C语言程序设计课程教学改革实践
本文讨论了C语言程序设计课程的教学改革实践，强调了学院必须积极与企业合作，根据技术领域和职业岗位资格标准，进一步优化课程培养方案，明确培养目标，改革教学模式。文章提出了“精炼案例教学、强化项目驱动实践教学、引导学生课下自学、利用专题学习网站及考试系统助学”的教学与实践改革思路，以学生为中心，以教师为主导，采取过程性表演评价方式，培养出符合产业界需求的学生。
知识点：
1. C语言程序设计课程的重要性：C语言程序设计课程是程序设计的基础，也是数据结构、C++等课程的先导课，熟练掌握C语言可以提高学生学习其他语言的能力。
2. 教学模式改革：教学中应该坚持以应用为中心，以算法为基础，帮助学生逐步构建以“算法”为基础的思维模式，培养学生抽象思维和逻辑推理能力。
3. 案例教学：案例教学是一种现代的教学方法，通过教师给出的具有典型性与代表性的案例，围绕案例，展开知识点的教学。这种方法可以强调学生的思维和解决问题的能力。
4. 项目驱动实践教学：项目驱动实践教学可以帮助学生将理论与实践充分结合起来，培养学生的实践能力和团队协作能力。
5. 学习方式的多样化：教学中可以采用多种学习方式，如项目学习、案例学习、实验学习等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
6. 评价方式的改革：教学中应该采取过程性表演评价方式，而不是传统的考试方式，帮助学生更好地掌握知识和技能。
7. 教师的角色：教师应该扮演主导的角色，指导学生学习和实践，帮助学生构建知识和技能。
8. 学生中心教学：教学中应该以学生为中心，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学生的学习兴趣和理解深度。
9. 实践教学的重要性：实践教学是提高学生实践能力和团队协作能力的重要手段，帮助学生更好地掌握知识和技能。
10. 评价对学生的影响：评价对学生的影响非常大，评价方式的改革可以帮助学生更好地掌握知识和技能。
