C语言程序设计课程教学改革实践 本文讨论了C语言程序设计课程的教学改革实践,强调了学院必须积极与企业合作,根据技术领域和职业岗位资格标准,进一步优化课程培养方案,明确培养目标,改革教学模式。文章提出了“精炼案例教学、强化项目驱动实践教学、引导学生课下自学、利用专题学习网站及考试系统助学”的教学与实践改革思路,以学生为中心,以教师为主导,采取过程性表演评价方式,培养出符合产业界需求的学生。 知识点: 1. C语言程序设计课程的重要性:C语言程序设计课程是程序设计的基础,也是数据结构、C++等课程的先导课,熟练掌握C语言可以提高学生学习其他语言的能力。 2. 教学模式改革:教学中应该坚持以应用为中心,以算法为基础,帮助学生逐步构建以“算法”为基础的思维模式,培养学生抽象思维和逻辑推理能力。 3. 案例教学:案例教学是一种现代的教学方法,通过教师给出的具有典型性与代表性的案例,围绕案例,展开知识点的教学。这种方法可以强调学生的思维和解决问题的能力。 4. 项目驱动实践教学:项目驱动实践教学可以帮助学生将理论与实践充分结合起来,培养学生的实践能力和团队协作能力。 5. 学习方式的多样化:教学中可以采用多种学习方式,如项目学习、案例学习、实验学习等,帮助学生更好地理解和掌握知识。 6. 评价方式的改革:教学中应该采取过程性表演评价方式,而不是传统的考试方式,帮助学生更好地掌握知识和技能。 7. 教师的角色:教师应该扮演主导的角色,指导学生学习和实践,帮助学生构建知识和技能。 8. 学生中心教学:教学中应该以学生为中心,帮助学生更好地掌握知识和技能,提高学生的学习兴趣和理解深度。 9. 实践教学的重要性:实践教学是提高学生实践能力和团队协作能力的重要手段,帮助学生更好地掌握知识和技能。 10. 评价对学生的影响:评价对学生的影响非常大,评价方式的改革可以帮助学生更好地掌握知识和技能。
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