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教案:不随地吐痰.doc
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2021-11-17
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【教案:不随地吐痰】的活动设计旨在教育大班的孩子们理解随地吐痰的不卫生和不文明行为,以及它可能带来的健康风险。以下是活动中的关键知识点: 1. **行为规范**:孩子们需要认识到随地吐痰是一种不文明的行为,这会影响公共环境卫生,对社会形象造成负面影响。通过讨论和图片展示,让孩子们明白这种行为是不可接受的。 2. **健康教育**:活动旨在让孩子们了解随地吐痰可能传播病菌,从而危害身体健康。例如,通过图片中的场景,孩子们可以看到一个小朋友随地吐痰,然后讨论这种行为的不妥之处,让他们意识到这不仅是个人习惯问题,也是公共卫生问题。 3. **病菌传播**:活动过程中,教师引导孩子们讨论痰中可能存在的病菌,以及这些病菌如何通过空气传播疾病。比如,生病的人咳嗽或吐痰时,病菌可能被其他人吸入,导致疾病的传播,如感冒、肺结核等。 4. **预防措施**:为了防止病菌传播,孩子们需要学习在生病时如何保护自己和他人的健康。教师应强调咳嗽时要避免正对他人,并用纸巾或手捂住口鼻。同时,指导孩子们在有痰时正确处理,如将痰吐在垃圾箱内,或者用纸巾包裹后丢弃,如果在厕所则可用水冲洗。 5. **疾病传播方式**:扩展知识,讨论其他疾病的传播途径,如红眼病是通过接触传播的,帮助孩子们理解不同疾病的传播方式,增强他们的卫生意识。 通过这个教案,孩子们不仅学习到基本的社会行为规范,还了解到个人卫生习惯对公共健康的重要性,培养他们成为健康、文明的小公民。同时,这也为家长提供了与孩子交流健康知识的机会,共同促进孩子的健康成长。
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大班教案:不随地吐痰
活动目标:
1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
2.结合图片和讨论,知道有些病菌会通过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。
3.逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动准备:
1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境,而且还会危害身体健康。
图片(小朋友随地吐痰)
2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
活动过程:
1.出示图片,引导幼儿观察:
▲图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?
▲使幼儿明白:我们不能随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2.教师引导幼儿参与讨论:
▲在我们的痰里面,有什么?
▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的?
鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
3.教师小结:生病的病人身体内有很多的病菌,吐出的痰里也村有许多的病菌,这些闼如果
被人踩了,就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道空气中,就
会被吸入我们的身体内,传播各种病菌,危害人体的健康。
4.组织幼儿讨论:
▲自己在生病痰多的时候,如何保护他人的健康和环境的卫生?
使幼儿明确卫生要求:不能随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀,怎么办呢?
幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论:
① 吐在垃圾箱中。
②如果附近没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。
③可以把吐在厕所里,用水冲掉。
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