四川省胶南市理务关镇中心八年级政治下册 第10课《我与集体共发展》教学设计2 新人教版.doc

《我与集体共发展》这一课程旨在引导学生理解并实践集体主义精神，培养他们以集体利益为重的意识。教学目标主要包括三个方面： 1. **理解集体利益的重要性**：教育学生认识到个体应该把集体的利益放在首位，明白个人的成长与发展离不开集体的支持。 2. **学会为集体增光添彩**：让学生知道可以通过积极行动和贡献来提升集体的形象和声誉，这不仅有助于集体，也有利于自身的发展。 3. **认识国家利益的优先地位**：强调国家利益是高于一切的，每个人都应该在任何时候都维护国家的尊严和利益，服从国家的整体安排。 教学的重点在于使学生深刻理解为什么个人要以国家利益为重，而难点则在于如何教导他们实际操作中如何维护集体的荣誉和利益。 在课程中，教师可以按照以下步骤进行教学： - **导入环节**：通过情境设置或实例讨论，引导学生思考个人与集体的关系，激发他们的思考。 - **讲授新课**： - 2. 维护集体荣誉和利益，不仅体现在言行上，更体现在日常行为和决策中。 - 3. 把集体的利益放在首位，为集体的荣誉而奋斗，是维护集体荣誉和利益的最高表现。 - 4. 国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切个人利益。 - 5. 在任何情况下，我们都应维护国家利益，个人利益应当服从国家利益。 - 6. 在我国，国家利益和个人利益从根本上是一致的。 - 7. 重视集体利益并不意味着排斥个人利益，两者是可以协调的。 - 8. 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 - 9. 当个人利益与集体利益冲突时，应自觉调整个人行为，必要时甚至需要牺牲个人利益以保全集体。 - **互助学习与探究**：组织学生分享身边的例子，讨论如何通过实际行动来维护集体荣誉和利益，培养团队协作精神。 - **典型事例分析**：通过分析教材中的案例，让学生分析失败的原因，提出改进措施，从中吸取教训。 - **课堂小结**：引导学生回顾所学，自主整理知识点，巩固记忆。 - **板书设计**：清晰展示课程的关键概念和观点，帮助学生更好地理解和记忆。 通过这样的教学设计，学生不仅可以学习到理论知识，还能通过实践活动提高解决问题的能力，增强集体责任感和国家意识。