【教学设计概述】
本教学设计针对的是中学八年级政治课程，主题为《感受大自然》，旨在培养学生的环保意识和对大自然的敬畏之情。课程分为两课时进行，主要围绕人与自然的关系，探讨人类活动对自然环境的影响，以及如何实现人与自然的和谐共生。
【教学目标】
1. 情感、态度、价值观：通过学习，激发学生对大自然的热爱，培养他们尊重自然、保护环境的意识，理解人与自然和谐相处的重要性。
2. 能力：提升学生分析环境问题、解决问题的能力，使他们具备实际行动去保护自然环境的技能。
3. 知识：让学生了解当前大自然面临的威胁，认识到自然景观被人为破坏的现象，理解环境问题的严重性。
【教学重点与难点】
重点：理解和分析自然物种减少和自然景观破坏的原因。
难点：引导学生认识到环境状况的严峻性，并理解环境问题对人类社会的长期影响。
【教学流程】
1. **新课导入**：通过提问引发思考，让学生意识到人与自然关系的不和谐，引出课程主题。
2. **自主探究**：学生阅读教材，了解自然界面临的威胁，讨论自然景观遭到破坏的实例，探讨环境对人类生存的重要性。
3. **思维互动**：师生共同解决自学中遇到的问题，如物种灭绝的主要原因、旅游与环境保护的关系，以及人与自然的关系等。
4. **知识整合**：总结自然物种减少的原因，对人与自然不和谐现象的理解，以及环境问题的定义、危害和影响。
5. **夯实基础**：通过选择题检验学生对课程内容的理解，如人与大自然的不和谐表现、对待受伤动物的正确态度，以及在自然景区的行为规范。
6. **能力生成**：通过动物死亡档案，引导学生思考物种灭绝的原因，提出延缓物种灭绝的策略。
7. **教学反思**：教师在课后回顾教学效果，评估学生的学习成果，以便于调整教学策略。
【知识点详述】
- 自然物种减少的原因：过度开发、环境污染、非法狩猎、栖息地丧失等。
- 自然景观遭到人为破坏的认识：包括过度旅游、城市化进程、非法砍伐等。
- 环境问题的含义：指由于人类活动导致的环境污染、生态失衡和资源枯竭等问题。
- 环境问题的危害：影响生物多样性，威胁人类健康，制约社会发展。
- 解决策略：提高环保意识，实施可持续发展战略，加强法律法规的执行，推广绿色生活方式。
通过这堂课的学习，学生将对人与自然的关系有更深入的理解，能够认识到自身行为对环境的影响，并愿意采取实际行动去保护大自然。同时，教师应注重引导学生从课堂延伸到生活，将环保理念融入日常行为中。
