基于移动教学平台的Java程序设计课程教学改革实践——以河北北方学院信息科学与工程学院为例.pdf

【摘要】中提到的教学改革实践主要集中在利用移动教学平台对Java程序设计课程进行创新，以适应信息化时代的需求。作者袁亚丽和朱萍探讨了如何借助移动教学平台，结合翻转课堂模式，改革教学内容、方式和评价方式，提高教学质量。 在传统的Java语言程序设计课程中，通常采用教师讲解加实验的教学方式，这导致教师与学生的互动不足，且难以照顾到每个学生的学习进度。随着移动互联网技术的发展，智能手机和平板电脑在大学生中普及，同时也带来了一些问题，如学生在课堂上分心玩手机。因此，改革传统教学模式，利用移动教学平台成为必然趋势。 移动教学平台能提供丰富的教学资源和活动，适合实现翻转课堂。在翻转课堂模式下，学生可以在课前通过平台学习基础知识，课堂时间则更多用于讨论、解决问题和实践操作。这种混合式教学模式有助于加强实践教学，完善教学体系，提高教学效果。 Java语言因其跨平台性、安全性、可移植性和多线程等特性，在编程领域中占据重要地位，广泛应用于网络时代。因此，对于计算机及相关专业的学生来说，熟练掌握Java语言至关重要。教学改革应针对Java程序设计课程的特点，设计适应学生需求的教学方法，如在线测试、互动讨论、项目合作等，以提升学生的编程能力和问题解决能力。 此外，教学评价方式也需要改革，不应仅仅依赖期末考试成绩，而应综合考虑学生的参与度、在线作业完成情况、项目实践成果等多方面因素，以更全面地评估学生的学习成效。 基于移动教学平台的Java程序设计课程改革实践，旨在利用现代信息技术优化教学过程，提高学生的学习积极性和自主性，培养他们的实际操作技能，以更好地满足社会对计算机专业人才的需求。这种改革不仅适用于河北北方学院信息科学与工程学院，也可以为其他高校提供参考，推动整个高等教育领域的教学创新。