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学校教师信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进实施方案

教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化

社会教师必备专业能力。结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据上级部门下发的有关信息技术应用能力提升工程 2.0 实施工作的通知精神，

为进一步提升我校教师信息技术应用能力，推动教师主动适应信息化、人工智能等新

技术应用，全面促进信息技术与教育教学融合发展，决定在我校实施教师信息技术应

用能力提升工程 2.0。

二、学校信息化基础条件分析

（一）教师信息化基础现状分析

学校高度重视信息化建设，以“应用引领”为指导，以硬件有效支持为基础，提

升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有

条不紊地开展。从教师平均年龄上看，我校教师平均年龄 42 岁。从信息技术应用上

看，我校起步较早。学校为每位教师配备办公用笔记本电脑，电子白板走进各班教室

辅助教学；我校大多数教师都能规范使用办公软件，制作编辑 PPT，每学期定时上交

电子教案和课件，学校已开展电子白板书写、保存、涂改等使用功能的培训。部份教

师经常性参加区多媒体课件制作比赛，参与优课录制与剪辑，取得优秀成绩。在疫情

期间，老师们在家完成空中课堂教学，根据不同的使用习惯有效选择适合学生和家长

的晓黑板、腾讯课堂，钉钉平台等，上好每一节网课。

（二）学校信息化环境（硬件）条件分析

从网络条件来看，学校已接通互联网，实现 WIFI 覆盖教室、办公区域；校园内

视频监控全覆盖；依托校园内部网络，学校闭路电视系统已完成升级，并实现全覆盖

转播；

从硬件环境来看，学校每间教室都已配备一体机，班级门口配置电子班牌；学校

现有两间计算机教室，有一间机器人创新实验室；

从软件平台来看，学校使用信息管理系统进行教育教学管理，购买并配置教学平

台、教学资源库、英语听说测试软件。

从教学理念来看，学校积极打造“灵动课堂”，以教师的“灵”引领学生的“动”，

我们认为在信息化时代，主动探索混合式教学十分必要。

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