【知识点详解】
1. 句式转换：题目中提到了几种常见的句式转换方法，如换说法保持意思不变、改写成拟人句、双重否定句、陈述句、反问句、感叹句以及比喻句。这涉及到语文学科中的句型变换知识，旨在训练学生的语言表达能力和对句子结构的理解。
- 换说法保持意思不变：这是同义句转换，目的是让学生掌握多种表达方式，例如：
- "美丽富饶的岛是祖国的宝岛" 可以转换为 "祖国的宝岛是美丽富饶的"。
- 拟人句：赋予非人类事物以人的特征，如 "柳条摆动" 可以改写为 "柳条轻盈地舞蹈"。
- 双重否定句：例如 "人们称赞雨来" 改为 "人们不得不称赞雨来"。
- 陈述句、反问句、感叹句、比喻句的转换也是类似的练习，让学生掌握各种句型的使用场景。
2. 仿写句子：通过模仿例子创作句子，锻炼学生的想象力和创造力，同时复习修辞手法，如比喻、排比等。
- 例句 "春雨沙沙地下着，像...，像...，像..." 需要学生填写合适的比喻句，如 "春雨沙沙地下着，像细丝般柔软，像琴弦在低语，像天使的吻轻轻落在大地的怀抱"。
- "有时候..." 的结构让学生学习如何用并列句描绘多样的情况，如 "最近天气多变，有时候阳光明媚，有时候阴雨绵绵，有时候狂风大作"。
3. 修改病句：这部分考察学生对语病的识别和改正能力，包括搭配不当、成分残缺、重复累赘等问题。
- "她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色" 应改为 "她听到了树上小鸟的叫声，看到了枫叶火红的颜色"，将听觉和视觉分开描述。
- "昨天傍晚刮了一夜大风" 应改为 "昨晚刮了一夜大风"，时间表述要准确。
- "这是有趣的一本神话故事" 应改为 "这是一本有趣的神话故事"，形容词应放在量词之前。
- "早晨，安静的树林宁静极了" 可以简化为 "早晨，树林格外宁静"，避免重复使用近义词。
- "虽然他很努力，但是成绩很好" 应调整为 "因为他很努力，所以成绩很好"，逻辑关系要清晰。
4. 引号的作用：这涉及到标点符号的使用规则，需要学生理解引号的不同含义。
- "只有怕死鬼才乞求‘自由’" 中的引号表示否认或讽刺，选③。
- "人们都说：‘山水甲天下。’" 中的引号表示引用，选④。
- "是我国有名的‘春城’" 中的引号表示特定称谓，选①。
- "说他‘特别’，因为他爱鱼到了忘我的境界" 中的引号表示突出强调，选②。
5. 修辞手法辨识：这部分旨在让学生了解和识别各种修辞手法，并能应用到写作中。
- 修辞手法的辨识包括了拟人、比喻、排比、反问、设问等多种形式，需要学生根据句子内容判断其使用的修辞手法。
通过以上分析，我们可以看出这份四年级语文下册的句子专项练习涵盖了句型转换、句子仿写、病句修改、引号作用以及修辞手法等多个知识点，旨在全面提升学生的语言综合运用能力。
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