六年级下册音乐教学计划.doc

【音乐教学计划概述】 《六年级下册音乐教学计划》旨在为小学六年级的学生提供一个以学生为中心，注重个性发展和全面音乐素养提升的教学框架。该计划基于现代教育理念，强调学生的主体地位和持续发展，旨在通过音乐教育促进学生的身心健康和审美情趣。 【教材分析】 教材的设计理念是“以学生发展为本”，区别于传统的“教学中心论”。它考虑了学生的个体差异，旨在通过音乐活动激发学生的兴趣，培养他们的音乐潜能。教材不仅关注学生的音乐基础知识和技能，还注重音乐欣赏和表达能力的培养，提供了一个多元化的音乐学习平台。 【学生知识能力分析】 六年级的学生在音乐基础方面可能存在差异，因此教学计划旨在满足不同学生的音乐需求，培养他们良好的歌唱习惯，如自然呼吸和清晰的咬字吐字。同时，通过聆听优秀儿童歌曲，学生将能感受不同类型的音乐风格，如活泼、雄壮、优美和抒情。此外，学习合唱和识谱也是教学任务，以提升学生的音乐表达能力和节奏感。 【教学任务】 1. **演唱**：教授自然呼吸技巧，确保学生能有感情地唱歌。 2. **聆听**：欣赏多种类型的歌曲和乐器演奏，增强音乐感知能力。 3. **合唱**：学习多声部歌曲，提升和声协调性。 4. **识谱**：熟悉音乐符号，如反复记号，掌握不同节奏类型。 【教学要求】 1. 结合德育教育，强调音乐与德育的融合。 2. 开发智力，陶冶情操，培养审美情趣，促进学生的全面发展。 3. 建立对音乐的兴趣和爱好，掌握基本的音乐知识和技能。 4. 通过中外经典音乐作品，提升学生对音乐的感受力和表现力。 【教学重点】 学唱歌曲和聆听音乐是教学的重点，旨在让学生在实践中体验音乐的魅力。 【教材编写思路】 1. **审美为中心**：强调音乐美感的熏陶，培养学生的音乐审美观和情操。 2. **音乐文化为主线**：将音乐融入文化背景，拓宽学生的文化视野。 3. **音乐学科为基础**：构建音乐学科体系，让学生在实践中学习基础知识和技能。 4. **加强实践与创造**：鼓励学生参与音乐活动，体验、感受和创造音乐。 5. **综合与渗透**：整合不同领域的音乐知识，与其他艺术形式和相关学科相联系。 6. **兴趣引导**：始终激发学生对音乐学习的兴趣，使其成为自发的学习动力。 这份六年级下册音乐教学计划致力于通过全方位、多层次的教学方法，让学生在享受音乐的过程中，提高音乐素养，培养音乐审美和创新能力，从而全面发展个人的音乐才能。