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数学新教师如何提高学生的运算能力
摘要:当前学生数学学习运算结果正确率低,运算的合理性不尽
人意,运算速度达不到教学要当前初中数学教学普遍存在的现象。
如何加强运算教学,有效地提高学生的运算能力是新教师必须面对
一项艰巨的任务。
关键词: 新教师 运算能力 数学素养 特性特法
研究如何提高学生的运算的能力,对于新教师自身专业水平的开展,
与有针对性的对学生进展指导都具有十分重要的意义。
俗话说:“工欲善其事,必先利其器〞,首先新教师应该对运算能
力有一个清晰,透彻,全面的认识,然后才能有的放矢的安排教学。
(一) 运算能力的开展背景:
材料一:1965 年 5 月《全日制中学数学教学大纲》第一次提出:
数学教学应该注意培养学生的三大能力:正确迅速地计算能力,逻
辑思维能力,空间想象能力。
材料二:1978 年 2 月《全日制十年制中学数学教学大纲》提出:
更重视能力的培养,将计算能力扩大为运算能力〔不仅包括数字运
算,还包括式的运算、分析运算等等〕,逻辑推理能力扩大为逻辑
思维能力〔不仅包括推理技能,还包括思维训练〕,并且把逐步培
养分析问题和解决问题的能力提作要求.
材料三:1986 年 12 月《全日制中学教学大纲》提出:“培养
学生的运算能力,逻辑思维能力,空间想象能力,以逐步形成运用
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