高中物理选修3-5教案.docx
一、教学目标
* 明确探究碰撞中的不变量的根本思路
* 掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法
* 掌握实验数据处理的方法
二、教学重点
* 探究碰撞中的不变量
* 实验数据的处理
三、教学难点
* 实验数据的处理
四、教学过程
〔一〕引入新课
* 台球由于两球碰撞而改变运动状态
* 微观粒子之间由于相互碰撞而改变状态,甚至使得一种粒子转化为其他粒子
〔二〕进展新课
* 实验探究的根本思路
* 一维碰撞
* 探究不变量
* 实验条件的保证
* 实验数据的测量
五、实验探究
* 探究碰撞过程中的什么物理量保持不变(守恒)
* 实验设计
* 实验数据处理
六、教学思考
* 通过对实验方案的设计,培养学生积极主动思考问题的习惯,并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性
* 通过对实验数据的记录与处理,培养学生实事的科学态度,能使学生灵活地运用科学方法来研究问题,解决问题,提高创新意
* 通过对实验数据的猜测过程中,提高学生合作探究能力
* 通过对现象规律的语言阐述中,提高了学生的语言表达能力,还表达了各学科之间的联系,可引伸到各事物间的关联性,使自己溶入社会
七、知识点总结
* 碰撞中的不变量
* 一维碰撞
* 实验设计
* 实验数据处理
* 物理量的守恒
* 科学方法
* 实验方案设计
* 数据记录与处理
八、拓展阅读
* 物理学中的守恒量
* 碰撞中的能量守恒
* 碰撞中的动量守恒
九、实践活动
* 设计一份实验方案,探究碰撞中的不变量
* 对实验数据进行处理和分析
* 探究其他类型的碰撞,例如二维碰撞、三维碰撞
十、结语
* 碰撞中的不变量是物理学中的一个重要概念
* 通过实验探究,学生可以掌握实验设计、数据处理和结果分析的方法
* 通过实验探究,学生可以提高科学方法和创新能力