人才培养方案
一、课程定位和课程目标
1、课程性质和任务
《计算机应用基础》是高职高专教育中的一门理论与实践相结合的基础必
修课,是培养大学生信息素养的必修课程。但与普通的素质教育课程不同,由
于计算机应用的普及性和广泛性,学生的计算机应用能力可以说是其职业能力
中的一项重要能力,直接影响着学生今后的职业生涯;同时,全面提高学生的
信息素养,还具有促进学生其它职业能力的培养与形成的作用。
理论教学以多媒体为主,用 CAI 课件教学,实践教学为上机练习,以达到
消化、吸收课堂教学内容的目的。本课程以培养学生掌握 计算机基本操作、
OFFICE 办公软件使用、计算机网络的基本技能,以注重培养学生动手能力、
分析问题和解决问题的能力为培养目标,将理论和实践有机的结合。根据本课
程强调针对性和实用性的特点,建立与培养目标相适应的教学内容体系,改革
课程结构,并对教学内容进行整体优化。在课堂上针对重点与难点、学生在实
训中容易出现的问题或经常出现的问题进行讨论,这样,每个学生都能够对这
些知识点有深刻的理解。通过“提出问题,找出方案,解决问题”的教学方式,
培养学生计算机综合应用能力,引导学生自主学习和创新学习,锻炼了学生后
续自我学习的能力。
适用专业:计算机应用专业、计算机网络技术专业、应用电子专业、汽车
电子专业、电脑艺术专业、数控机床专业、机电一体化专业、模具设计专业、
电气自动化专业、继电保护、发电厂、物流专业等。
重点在基础知识够用的前提下强调应用计算机能力的培养,整个课程的教
学内容以这种应用技能为主线进行设计。采用大量案例教学,同时根据计算机
技术更新快的特点不断补充新知识。构建符合教学规律的实践教学环节,精讲