初中一年级语文下册第三单元15孙权劝学《资治通鉴》课件.ppt

《孙权劝学》是出自《资治通鉴》中的一个典故，讲述了三国时期东吴君主孙权鼓励将领吕蒙学习的故事。这个故事强调了终身学习的重要性，特别是对于那些身居高位、责任重大的人来说。司马光，作为《资治通鉴》的编纂者，是中国历史上著名的史学家和政治家，他的这部作品是一部编年体通史，旨在通过历史事件为统治者提供治国理政的借鉴。 《资治通鉴》涵盖了从战国到五代的大量历史事件，通过这些历史事件，司马光希望读者能够从中汲取经验，以指导现实的政治决策。书名“资治通鉴”意为“借古鉴今，以明治道”，它不仅仅是一部历史著作，更是为国家治理提供参考的历史教科书。 在《孙权劝学》中，孙权以自己的亲身经历为例，指出学习的必要性，他说即使在繁忙的军务中，吕蒙也应该抽出时间学习。孙权的劝说方式既有权威性，又不失人性化，他没有强迫吕蒙成为博学之士，而是建议他广泛阅读，了解历史，以此增长见识。吕蒙听从了孙权的建议，开始努力学习，并最终取得了显著的进步，让鲁肃对其刮目相看。 在课堂学习中，学生需要通过朗读、整体感知、参考注释和小组讨论等方式理解课文。探究孙权劝学的理由和方式，可以发现孙权的智慧和领导力；吕蒙的转变则体现了他的开放心态和学习的决心；鲁肃的反应则突显了他的敬才爱才。通过人物对话的分析，我们可以了解到每个人物的性格特点：孙权既严格又关心下属，吕蒙好学且勇于改变，鲁肃则显得豪爽且识人。 在实际生活中，这个故事给我们的启示是无论年龄大小、身份高低，都应保持学习的热情和态度。正如服务员巧妙劝说挑食的男孩，我们也可以运用说服技巧，激发他人改变的动力。《方仲永巧遇吕蒙》的创作题目，可以引导学生结合历史人物的特点，创作出富有想象力的故事，进一步思考教育、成长和个人发展的问题。 《孙权劝学》不仅是历史故事，更是关于学习和成长的寓言，它提醒我们在任何时候都不应停止学习，因为知识和智慧是不断提升自我、适应社会变化的关键。而《资治通鉴》作为司马光的杰作，是中国古代史学的瑰宝，它的价值在于它提供的历史智慧和警示，对现代仍有深远的启示意义。