三年级数学下册第四单元年、月、日第二课时课件.ppt

这篇内容主要围绕着小学三年级数学下册第四单元的“年、月、日”知识点展开，主要涉及了年历的制作和理解。通过一系列的儿歌，学生们被引导进入时间的概念，理解一年中的月份和天数。这些儿歌不仅增加了教学的趣味性，同时也帮助孩子们记忆每个月的天数。 谜语部分，通过描述一个“宝宝”每年失去一件衣服，最后只剩下“一张皮”，巧妙地引出了年历的主题，即一年有365天，年底只剩下新的一年。这为接下来的年历制作奠定了基础。 在教学目标中，强调了巩固年、月、日知识，掌握年历制作方法，以及培养学生的实践能力和团队协作精神。年历制作的具体步骤包括： 1. 确定每个月的天数，例如非闰年的2月有28天，其他月份的天数根据规则确定。 2. 确定一年的开始，即1月1日是星期几。 3. 在每个月份的上方标注月份名称。 4. 使用不同的颜色标注周末，便于识别休息日。 5. 标记特殊日期，如节日或纪念日。 接着，展示了2014年的部分年历示例，让学生了解如何布局和填充日期。其中，特别提到了2014年1月1日是星期三，并提供了2月的年历模板让学生填充，锻炼他们的实际操作能力。 在知识点讲解中，强调了需要知道每个月的第1天是星期几，这通常与前一个月的最后一天相关。这是因为一个星期有7天，所以如果知道上个月的最后一天是星期几，就可以推算出下个月第一天是星期几。 通过思考问题，鼓励学生理解每个月第一天与前一个月的最后一天之间的关系，进一步巩固对星期循环的理解。 总结起来，这个课件旨在帮助学生深入理解年、月、日的概念，学会制作年历，并提升他们的逻辑思维和实践应用能力。通过这样的学习，孩子们不仅能掌握基本的时间知识，还能体验到数学的乐趣和实用性。