小学信息技术第一册第一章任务一《信息就是我们的身边》.ppt

小学信息技术课程旨在帮助学生了解和掌握信息技术的基础知识，培养他们运用信息技术解决问题的能力。在第一册第一章的任务一《信息就是我们的身边》中，我们探讨了信息的基本概念及其在日常生活中的广泛应用。 信息是指通过各种方式传送的消息，它可以是语言、文字、符号、图像、声音或者情景等形式。例如，看电视时，电视节目传达的是时事和新闻信息；上课时，老师的讲解传递知识信息；桃花开放告知春天的到来，红灯亮起警示行人不能过马路，这些都是日常生活中的信息例子。人们每天都接收大量的信息，如通过听广播、看电视等方式获取各种信息。 信息的接受和传递是人类社会互动的重要组成部分。我们通过语言交流、身体动作甚至各种通信工具，如电话、短信、电子邮件等，来向他人传递信息。随着科技的发展，人们对于信息处理的速度和效率要求越来越高，这催生了信息技术的诞生。 信息技术是指对信息进行收集、存储、处理和传输的一系列技术。它主要包括传感技术，如温度和压力传感器，能够感知环境变化；计算机技术，能够快速准确地处理复杂的信息；以及通信技术，如电话、手机和通信卫星，使得信息的传输跨越地域限制。 信息技术在社会各个领域都有广泛的应用，如医疗、教育、科研、生产和国防。历史上，从语言的使用、文字的发明，到造纸术和印刷术的推广，再到电话、电视的出现，直至现代计算机的普及，人们不断发明和制造信息处理工具，如数码相机用于信息收集，硬盘和光盘用于信息存储，电视和电话则用于信息传递。 在学习这部分内容时，学生可以通过小组交流活动，分享各自的看法和经验，从而加深对信息的理解。课堂上会设置单选题和填空题，以检验学生对信息、存储工具和信息技术概念的掌握程度。例如，问题1指出语言、文字、符号、图像、声音等都是信息的表示形式；问题2强调信息技术涉及信息的处理过程；问题3提示学生理解计算机在信息处理中的关键作用。 这个章节旨在启蒙学生对信息的认识，理解信息在生活中的普遍存在，以及信息技术对于现代社会的重要性。通过实践和思考，孩子们将逐渐学会如何识别、理解和利用信息，为后续的IT学习打下坚实基础。