大学生自主学习总结
自主学习是指学生自己主宰自己的学习,他不是学习者完全独
立的完成学习任务,而是强调以学习者本人为中心,有效利用各方
资源,是与他祝学习相对立的一种学习方式。如下是给大家的大学
生自主学习,希望对大家有所作用。
培养学生自主学习的能力,必须为学生创设自主学习的最正确
气氛。因此,课堂上教师要保护学生的自尊心,关注每一位学生,
鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解,努力开创
课堂教学生生互动、师生互动的新局面。一堂成功的课,应从导入
新课起,就集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引起学生的
内在求知欲望。另外,准确适当的提问能激发学生的兴趣,引起学
生的思维共鸣,从而激活学生探究新知的积极性和主动性。
学习能力的提高离不开好的学习方法,学生掌握适合于自己的
学习方法,学习中能收事半功倍的效果。古人云;“授人鱼,不如授
人渔”。因此,教师要根据学生类型的不同,指导学生找到适合自己
的学习方法,从而学会自主学习。
对于学习的主观意识比拟强,属于班级中的优秀群体。我们主
要关心他们学习热情的持久性,着重培养他们的学习能力、学习方
法和学习策略。我通常的做法是:让学生准备一本笔记本,上面可
以记自己在预习中碰到的疑问,课堂上的典型例题、解法,练习和
考试中出现的错误及剖析。记笔记时不要把本子记满,要留有余地,
以便课后反思、,这样既可提高听课效率,又有利于课后有针对性
的复习,从而收到事半功倍的效果。