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XX小学教育信息化工作计划.doc
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XX小学教育信息化工作方案
xx-20XX小学教育信息化工作方案
xx年,教育信息化中心将以“互联网+”重大战略实施为契机,小学
教育也要进入信息化时代。下面是学习啦为大家的xx-
20XX小学教育信息化工作方案,供大家阅读!
一、指导思想
以办好人民满意的教育为目标,从我校实际出发,把学校教育工作
重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面
实施素质教育,促进内函开展、科学开展。
二、工作目标
1、努力创立平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。
2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教
育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念,推进学校内涵开展,注重学生的品行培养,
激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量
。
4、深化特色学校建设,不断营造师生读书气氛,促进师生共同学习
,共同成长。
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/72494594/bg2.jpg)
5、加强学科教学质量过程,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,
发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。
7、进一步强化学校标准管理,完善各项规章,依法治校,依法治教
,依章办事。
8、加强教师队伍建设,创新师德标准教育的方法和途径,积极践行
“童心母爱,至诚高效”的师训,强化教师工作,积极鼓励教师专
业化开展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良
好的社会形象,沟通校际交流,开阔眼界,紧跟教育开展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分
发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动工程,提高
活动质量,逐步形成学校传统经典工程。
三、主要工作:
(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制
德育是素质教育的首要组成局部,是提高学生素质的关键。本年度
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/72494594/bg3.jpg)
,我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改良未成
年人思想道德建设的假设干意见》和《公民道德建设实施纲要》的
文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思
想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想
道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、
协调、均衡和可持续开展。
1、加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德
高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德
育工作水平奠定坚实的根底。首先,重视班主任队伍建设,通过班
主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等
途径有方案、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力
和水平。
其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任
工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三
重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师
的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于
奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德
育渗透,形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的良好德
育气氛,引导学生形成符合社会标准的情感、态度和价值观,
2、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。
养成教育是素质教育的重要组成局部,我们要从常规抓,从小抓、
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/72494594/bg4.jpg)
抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良
好个性品质形成。我校将突出《小学生守那么》、《中小学生日常
行为标准》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容
的学习和讨论,引导学生把标准内化为自觉的行为。重点抓好学生
以下五方面良好习惯的养成:
(1)认真做好眼保健操和播送体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛
纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教育
。
3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的方案性和有序性
。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化
。以正面的宣传教育、典范示范为主,积极开展阶段性工作评选活
动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育
的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色,积极开展学
生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书气氛
。
4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管
的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,
进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培
训讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比
,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学
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生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、保护公物
等情况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班
进行日常规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次
文明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教育辅导、
班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好
的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯的
养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的
评选落实到具体的班级管理、学生教育之中,二是将在学校开展的
各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学
生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体
教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作:注重过程,加强引领
深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教
学质量在教学工作中的核心位置小学20xx年学校工作方案工作方案
。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,
加强教育常规管理,实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
(1)严格教学常规
对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是改革备课,注重学生活
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