附表全国高职高专院校图书馆评价指标体系定稿.doc

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附件三附表"全国高职高专院校图书馆评价指标体系"(试行)

全国高职高专院校图书馆评价指标体系编制说明

"全国高职高专院校图书馆评价指标体系"〔简称评价指标〕在“"普通高等学校图书馆规程"高职高专院校实施指南〞文件编制的根底上，重点在体制

与机构、工作人员、经费、馆舍、设备、文献信息资源建立、效劳、管理、学术成果与交流等方面制定了评价指标和量化设计，并根据图书馆的现实工

作和开展趋势，在评价容上进展了适当拓展，以更好地指导全国高职高专院校图书馆的开展与建立。

本评价指标将为全国高职高专院校图书馆的评价工作提供指导性意见和参考依据，各省、市、自治区可根据实际情况对评价指标相关的数值做适当

调整，以适应“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建立〞的需求。

1、900≤优秀≤1000

2、800≤良好＜900

3、700≤一般＜800

4、600≤合格＜700

B

工作人员

C

经费、馆舍、设备

D

文献信息资源建立

H

特色与创新

10

评价结果：

- 优选

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分值

二级

指标

分值 三级指标 分值 评分标准

依据实施

指南

得分

A1

体制

46分

第 2.1 条

第 2.2 条

A2

机构

24分

委员会机构

17分

委员会任务

- 优选

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B

100

分

B1

馆长

条件

22分

B11岗位设置 8分

B2

队伍

建立

78分

与落实

10分

B22 人员数量

和年龄构造

10分

B24 专业人员

12 分

第 3.4 条

B25 馆员培训 9 分 馆员培训纳入学校人才培养方案〔3 分〕；

- 优选