【知识点详解】
1. 除法的基本概念：除法是一种数学运算，表示将一个数分成若干等份。在这个测试题中，涉及的是除数是一位数的除法，这是小学三年级数学的重要内容，主要考察学生对整数除法的理解。
2. 商的定位：题目指出728÷9的商最高位是哪一位，这涉及到被除数除以除数后的商的位置判断，通常从最高位开始计算，如果除不尽，商的最高位就由能够被除尽的那部分决定。
3. 计算技巧：2100÷7可以利用乘法口诀进行快速计算，2100÷7相当于210÷7，这样简化问题，提高计算效率。
4. 倍数关系：369是9的多少倍，21的9倍是多少，这类问题考察了学生对倍数的理解和计算能力。
5. 除法读法：609÷3的两种读法，即"六百零九除以三"和"三除六百零九"，反映了除法的两种表达形式。
6. 零除以任何非零数：0除以任何非零数都得0，这是数学中的基本性质。
7. 验算除法：验算652÷5=130…2是否正确，可以通过乘法和加法进行验证，即130×5+2=652。
8. 估算技巧：估算276÷4时，可以将276看作接近的整百数，如280，然后进行估算。
9. 数位填充：3□4÷3要使商中间有0且无余数，□内数字的选择需要使得三位数被3整除，同时不影响百位数的计算。
10. 比较大小：题目中给出的比较大小的题目，如123÷3与20×2的比较，需要进行计算后再判断。
11. 最大数的填空：这类问题是根据不等关系确定最大可能的数字，例如7×( )<23，需要找到最大的数使等式成立。
12. 判断正误：题目中给出了关于除法的一些陈述，需要判断其正确性，例如除数是一位数的除法，商中间或末尾有0的情况。
13. 选择题：这些选择题考察了除法的特性，如商的末尾0的数量，最接近70的商，得数为0的算式，商的位数可能性，以及使商为两位数的最小除数。
14. 计算练习：直接写出得数，估算，列竖式计算，脱式计算等题目，都是对学生计算技能的检验。
15. 表格填写：要求学生根据除法的结果填写商的位数，估算值和准确值，锻炼学生的估算能力和理解除法结果的能力。
16. 应用题：解决实际问题，如花朵的分配，水果运输，药物的使用天数，销售金额和平均数的计算，以及捐款分配，这些都是将数学知识应用到实际场景中的例子。
通过这个测试题，学生不仅需要掌握除数是一位数的除法的基本运算，还需要理解除法的性质，学会估算、验算和解决实际问题，全面检验了他们的数学能力。
