小学学校课程实施计划.doc

小学学校课程实施计划是教育机构为了确保教学质量和学生全面发展而制定的重要文件。这份计划强调了落实国家三级课程管理，提高课程整体质量，以及促进学生主动学习和教师课程管理意识的提升。以下是对该计划主要内容的详细解读： 1. **课程设置原则**： - 坚持以学生的发展为目标，遵循学生的身心发展规律和社会需求，科学安排课程。 - 统一性和灵活性相结合，既保证课程体系的完整，又允许根据学校实际情况进行调整。 - 以学生为中心，实施因材施教，鼓励学生自主和创新学习，促进学生的全面发展。 - 整合德、智、体、美、劳等多方面教育内容，培养学生的良好习惯和健全人格。 2. **国家课程**： - 开全所有必修课程，如品德与生活、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术等，并确保课时量符合国家规定。 - 安排合理的学习和活动时间，包括晨会、班队活动、复习考试和假期。 - 综合实践活动与其他课程结合，增强实践和创新能力的培养。 - 重视体育课程，保证每天一小时的体育活动，开展多样化的体育项目。 - 英语从三年级开始教授，各学科融入思想道德、环保、国防等教育元素。 3. **地方课程与学校课程**： - 地方课程和学校课程与国家课程统筹安排，如经典诵读、书法课等。 - 书法课程根据不同年级的特点，使用铅笔、钢笔或毛笔进行教学。 - 学校课程多样化，包括艺术、体育、科技等，提供丰富的选修机会，如花式跳绳、合唱、电子琴、科技制作等。 4. **制度保障**： - 目标管理和任课教师安排，确保音体美等非考试科目的教学质量。 - 对学校课程教师的工作量进行合理控制，鼓励本校教师参与授课，必要时外聘专业教师。 - 设定固定的时间进行经典诵读、书法练习和学校课程活动，由值周领导进行监督。 - 通过教师评估考核制度确保措施的执行。 5. **课程方案实施**： - 总课时数分配和教师工作量的平衡，确保每位教师的教学负担合理。 - 具体活动时间和地点明确，便于学生和教师参与和管理。 这个小学学校课程实施计划充分体现了我国基础教育阶段的课程理念，旨在通过多元化的课程设置和有效的管理机制，促进学生的全面发展，同时也为教师提供了明确的教学指导和评价标准。