这些题目是小学数学奥林匹克竞赛类型的问题，主要涵盖了基础的数学概念和问题解决技巧，包括了比例、数量关系、相遇问题、追及问题、简单的代数思维以及实际应用问题的解决。接下来，我会对这些题目涉及的知识点进行详细的阐述。
1. **倍数问题**：在第1题中，运用了倍数的概念，通过椅子的价格乘以10得到桌子的价格，同时也利用了差倍关系，即桌子价格比椅子多的金额是椅子价格的9倍。
2. **加法和乘法运算**：第2题考察的是基本的加法和乘法，通过一箱梨比一箱苹果多的重量，计算出3箱梨的总重量。
3. **相遇问题**：第3题是一个典型的相遇问题，相遇点离中点的距离表示了速度较快的一方相对于慢的一方多走的距离，通过这个距离和时间可以求出速度差。
4. **分配问题**：第4题涉及到公平分配的概念，通过两人付相同的钱购买铅笔，然后根据实际领取的数量调整金额，从而找出每支铅笔的价格。
5. **相遇与往返问题**：第5题是相遇后的往返问题，两车相遇后原路返回，根据速度和时间计算两地之间的距离。
6. **追及问题**：第6题是追及问题，第一小组在休息后需要追赶第二小组，通过两者的速度差和追赶的路程来确定所需时间。
7. **倍数关系和等式解法**：第7题中，通过建立甲仓和乙仓存粮的关系，利用倍数和减法解出两个仓库各自的存粮量。
8. **工作总量与工作效率**：第8题是工程问题，通过甲队比乙队每天多修的量，分析出两队各自的工作效率，进而求出两队每天共修的总长度。
9. **组合购买问题**：虽然没有提供第9题的完整内容，但根据前几题的模式，我们可以推测这是一个关于总价和单价的计算问题，可能涉及到组合购买的折扣或总价的计算。
以上这些知识点是小学奥数题目的核心内容，旨在锻炼学生的逻辑思维、问题解决能力和数学运算技能。解答这些问题不仅需要掌握基本的数学知识，还需要灵活运用这些知识去分析实际问题。在教学过程中，教师应鼓励学生多思考、多练习，培养他们独立解决问题的能力。
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