高职Photoshop软件平面设计案例教学作用(全文).docx
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2021-11-12
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高职 Photoshop 软件平面设计案例教学作
用
XX：1673-8500（20XX）01-0108-01
《Photoshop 软件平面设计》课程是高职院校计算机的一
门计算机基础应用类课程，在高等职业技术学院中广泛开课是
为了让学生掌握好这种处理图形的基本方法和知识，形成处理
图像和设计的基本能力。Photoshop 软件操作具有“繁、杂、
灵活多变”等特点，学生刚开始接触 Photoshop 软件时都对其
奇异充满了好奇和学习兴趣，但随着学习课程的难度的不断加
大，学生的学习兴趣也逐渐下降。因此，教师应该采纳怎样的
课堂案例教学方法来提高学生有效的学习。本文通过把这个案
例教学法引入到 Photoshop 软件平面设计的教学的内容和特
征，简单阐述其实际取得良好教学效果。
一、Photoshop 平面设计案例课程中的内容
案例教学是一种案例为前提的教学方法，在教师教学的过程
中，以教学大纲的要求、规定和教学目的为标准，把实际的案
例当作解析对象，先由教师对案例进行展示、分析，再让学生
在教师指导下和同学一起组织合作、探讨和完成案例，以此掌
握操作方法，这种提倡以“教师为主导、学生为主体”的教学方
式，在教学方法上，在教师的传授、指导主要是配合学生自己
独立分析，在教学过程先是从案例导出问题， 然后分析问题，
最终解决问题。如此，能较好的把学生引入到一个良好的意境
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