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大众点评pass卡有什么用.docx
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大众点评 pass 卡是什么有什么用?
PASS 卡是会员直接领取同城活动参与名额的通行证,使用
PASS 卡的用户将不再需要进入报名抽奖环节而直接可以获得
活动参与资格。
相似于大众点评团购抵用券,PASS 卡是最有力的奖品!
大众点评网 pass 卡申请方法?
获取 PASS 卡的方式可以有很多很多……比如可以通过社区回
帖活动、写点评活动、任务活动、d 币竞拍等活动方式获得 PASS
卡。
大众点评网 pass 卡怎么用?
在页面上找到“支持使用 PASS 卡的活动”,当你拥有有 PASS
卡时,系统会自动检测到你的 PASS 卡并罗列在“我要报名”
的对话框里:
最后,使用 PASS 卡成功后,成功页面上即会显示成功信息,
并会收到一条站内信提醒通知如下:
大众点评 pass 卡使用注意事项:
A、PASS 卡一旦使用,将不退不换。已使用 PASS 卡领取活动
名额的用户,在“修改报名”对话框中可以修改报名信息,但
不可取消报名,即使取消,该 PASS 卡也将不予退回,因此亲
们在使用时需务必确认可以参与该活动
B、如果是商户原因导致活动临时取消,使用 PASS 卡领取该活
动名额的用户,将予以适当补助,或可补发一张 PASS 卡
C、PASS 卡的有效期为自发卡日起 30 天内,如果过期未使用
将视为自动放弃,一概不补发或任何形式的补偿。系统也会在
PASS 卡过期前几天予以站内信提醒
D、目前 PASS 卡仅支持在 pc 电脑端使用,不支持在 m 站/app
上使用,请各位务必知晓~
E、如果大家同时使用 PASS 卡,如何鉴别呢?
例如,一场活动有 2 个 PASS 卡名额,有 3 个用户持有 PASS 卡
去抢。自然是前两名网友获得啦 ~所以亲们看准了活动,下手
一定要快!准!狠!
《品德与社会》三年级下册第六单元“看看我们周围的商
店”,从与学生日常生活关系密切的家庭购物切入,在引导学
生感受和体验家庭消费的真实情况,认识不同购物场所,了解
从事商业工作的人们劳动的基础上,在比较、理解价格形成的
基本原理后,展开了《合理购物 ABC》这一课题的学习。
教材从展示学生探究商品的情景开始,通过学生的对话及
讨论,介绍了许多有关购物方面的知识。如怎样了解商品信息、
什么是三无产品等,同时还渗透了合理消费、勤俭节约的思想
等。在教学中应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生采
用探究、讨论的方式开展学习,使学生了解随着社会的进步、
商品的丰富,掌握一定的商品知识非常重要,同时提升学生已
有的经验与认识,掌握购买商品的初步知识,具有初步的消费
者自我保护意识,形成良好的消费习惯。
学情分析:
我们学校地处市中心,购物是同学们司空见惯的一种活动。
那琳琅满目、五花八门的食品,对学生产生了很大的诱惑。学
生手里有了零花钱,禁不住零食、小玩具的诱惑,会到校门外
小卖部购买,所以购买零食、小玩具已成了部分学生的坏习惯。
虽然学生已有一定的购物体验、经历,但是缺乏理性的认识,
不懂得应该怎样合理购物、勤俭节约。这样既影响身体健康,
又不利于良好习惯的养成。因此,教给他们合理购物的窍门与
方法,使他们具备初步的消费者自我保护意识,将有助于他们
走向生活、融入社会。
设计理念:
围绕“校本课程开发利用与品德教育的有效链接”为主题,
从学生的生活经验入手,以及学校周边的一些事例为活动的资
源,加强对学生实践性活动的指导,养成合理购物、勤俭节约
的生活态度。让学生在活动交流中得到思维的碰撞升华,遵循
了《品德与社会》课标中所倡导的道德从生活中来,最终又回
归到生活中去,有效地提高德育的实效性。
教学目标:
1、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识;
网知识
2、学会了解商品、合理选购商品的方法;
3、培养学生初步的消费者自我保护意识,养成良好的消费
习惯。
教学重点、难点:
学会了解商品、合理选购商品的方法。
教学准备:
(一)学生准备
1.课前开展“合理购物亲子实践活动”,并做好(学生)
自选商品记录。
我的购物车
购买日 购买地
名称
价格
数量 是否需
要
期
点
2.将自己选购的物品(日常用品、食品的实物)一两件或
包装袋(盒或瓶)带进课堂。
3. 搜集有关商品信息,介绍购物学问的相关资料(报纸、
杂志、标志等)。
(二)教师准备
1、搜集有关商品信息的资料,为学生提供《消费者权益保
护法》《产品质量法》以及消费 315 网站的网址。。
2、指导学生小组表演小品及课件制作等。
教学过程:
一、回顾主题,导入新课。
1、购物已成为我们生活中不可缺少的一部分,最近我们逛
了周围的商店,发现了商品有许多隐藏的秘密。上节课我们一
起探究了价格的秘密,其实购物的学问还有很多,今天我们要
来探讨一下怎样才是合理购物。
二、话题探究——合理购物。
(一)话题一:你购买的东西都是需要的吗?
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