产业与科技论坛
2024年第23卷第3期
数字经济背景下
民办高校电子商务人才培养模式研究
口孙嘉蔚
【内容摘要】近几年，国家对产教融合相关人才培养模式的重视程度日益提高，同时在当今时代背景下，数字经济的迅猛发展
也对电子商务人才培养提出了新的要求。针对目前民办高校电子商务人才培养面临的几大问题，本文从培养计
划设定、教学资源整合、教学模式转变等方面着手，通过研究分析高校自身优势，明确市场专业定位及发展方向，
制定产学合作计划。在产教融合，校企合作”的大环境下，立足“以学生为中心、以需求为导向”的教育理念，落
实立德树人根本任务，确立知识结构交叉以及具有创新精神及实践能力的复合型电子商务人才培养目标。
【关键词】数字经济；民办高校；电子商务；人才培养
【基金项目】本文为2022年度吉林省产学合作协同育人专项课题“数字经济背景下电子商务人才培养模式研究”、2021年度
教育部供需对接就业育人项目“博达学院工商管理类专业人才培养基地建设的实践研究”、2023年度吉林省高
等教育教学改革研究重点课题“新文科背景下工商管理交叉学科‘课程立方体的设计研究”（编号：
JLJY202358946182）成果。
【作者单位】孙嘉蔚，吉林师范大学博达学院
自人类社会步人信息时代后，数字技术开始迅速
发展，并且逐步被广泛应用，数字经济（DigitalEcono-
my)应运而生"。电子商务是其中规模最大且最活
跃、发展势头最迅猛的新兴业态。伴随着社会对电子
商务领域认可度的不断提升以及当今数字经济下，电
子商务专业人才培养压力逐渐增加。目前电子商务
人才培养上，存在“校企合作较少”“就业方向不清
晰”“教学手段不先进”等问题。许多学院缺乏与企业
的互动和协作。基于这一背景，目前高校积极改革、
创新和发展有效的电子商务人才教育计划，而校企合
作便是改革手段之一,这也是确保电子商务人才能够
满足企业实际需求的重要途径。民办高校要以电子
商务产业需求为导向，以融人创新为重点，产学与研
创有机融合，在课程体系、实践制度和人才培养路径
等方面不断改革与创新，打造适应数字经济时代的全
方位电子商务领域人才培养模式[2]。
一、民办高校电子商务人才培养现状及问题
（一）数字化电子商务人才需求分析。大数据已
是社会经济发展的重要推动力，产业若要实现长久发
展，数字化转型是必然之趋。电子商务属于新兴产
.132·
业，在我国经济发展中占据的地位愈发凸显，该领域
的人才培养问题也需引起关注。大数据、人工智能等
技术逐步深入电商领域，推动社交电商、跨境电商等
模式持续创新，这就要求电商平台和产业链相关方进
行数字化连接，驱动人才的数字化转型。电商人才需
由单一客服角色转变成集客服、运营、内容创作等为
一体的复合型人才。此外，数据分析、主播达人方面
的人才也有越来越多的需求[3]。鉴于此，民办高校需
结合新热门职业的需求，努力培养出为电商产业创新
发展提供优质服务的数字化人才。
（二）电子商务人才培养现存主要问题。
1.电子商务人才供需不匹配。如今很多电商企
业意识到，企业发展过程中人才问题是最大的挑战所
在。若是高校对人才的核心能力培养不符合市场的
实际需求，企业和高校无法精准对接，将造成很多毕
业生无法顺利就业，企业也会出现人才短缺的情况。
从如今整体市场的状况来看，电商领域出现了众多新
岗位，但学校的人才培养很少结合新岗位进行，传统
电商转型成数字电商已是必然趋势，高校的人才培养
也需朝着数字化方向转变。
Industrial & Science Tribune
2024 (23) 3
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