护理学生

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护理学生

: 论文研究 - 基于模拟的培训对护理学生的沟通技巧，自我效能和临床实践能力的影响目的：本研究旨在评估基于模拟的培训对护理学生的沟通技巧，自我效能感和临床实践能力的影响。受试者与方法：本研究采用测验实验设计（事后测试干预），该研究在2019年第一学期使用低保真和高保真模拟器在100名...
评级：0 浏览量：145 收藏量：0 资源大小：385KB 上传时间：2020-05-18

: 论文研究 - 儿科护理实习中护理学生临床判断的思考过程目的是阐明护理学生临床判断的思维过程，即护理学生的行为方式和思维方式，以及什么影响该思维过程，从而确定在儿科护理实践中照顾孩子的必要方法。通过对M-GTA的分析，学生们同时进行了“ A：分析性地考虑这个孩子...
评级：0 浏览量：64 收藏量：0 资源大小：335KB 上传时间：2020-06-01

: 论文研究 - 挪威疗养院护理学生的临床学习环境：缺乏创新的教学策略背景：护理学生不愿选择老年护理作为职业，而老年护理部门在护理职位方面处于优势。临床学习环境可能会影响护理专业学生的职业选择。很少有研究探索养老院的学习环境，尽管学生在养老院中的位置越来越多。目标：...
评级：0 浏览量：104 收藏量：0 资源大小：407KB 上传时间：2020-06-02

: 在进行心理健康护理课程之前，护理学生对精神疾病患者的态度这项研究的目的是检查本科护理学生对精神疾病患者的态度。此外，研究学生对精神疾病的看法，态度也很重要，这将有助于改善医院或社区对精神病患者的护理。采用分层随机方法选拔了110名本科生。通过问卷调查收集...
评级：0 浏览量：97 收藏量：0 资源大小：293KB 上传时间：2020-06-03

: 论文研究 - 与护理学生处理患者信息有关的问题和指导-来自日本护士对临床实践的协调调查这项研究的目的是澄清和考虑医院负责学生临床实践的人们所感觉到的与护理学生处理患者信息有关的指导。对7名负责组织实践活动的人员在医院进行了半结构化访谈。向这些受试者询问他们在护理学生对患者信息的处理...
评级：0 浏览量：90 收藏量：0 资源大小：284KB 上传时间：2020-05-29

: 论文研究 - 影响护理学生赋权的因素：文献综述目的：本文献综述的目的是寻找可解决影响护理学生赋权因素的文献。背景：护理学生的赋权是增强学习过程的基本要素。 护理学生在教室和临床实习中的学习经验对他们的赋权至关重要。数据来源：使用以下数据库对相关...
评级：0 浏览量：252 收藏量：0 资源大小：446KB 上传时间：2020-05-16

: 信息化发展背景下高职护理学生学情分析思考.docx "信息化发展背景下高职护理学生学情分析思考" 本文主要探讨信息化发展背景下高职护理学生的学习情况、需求和解决方案。研究结果表明，高职护理学生存在对护理专业认知存在偏差、学习能力和自律性不足、对教学方式...
评级：0 浏览量：30 收藏量：0 资源大小：28KB 上传时间：2022-03-09

: 论文研究 - 护理学生对专科的认识目标：报告与护理实践I（PIPE I）和跨学科项目I（PROINTER I）综合项目相关的本科护理学生的经验并评估其看法。方法：描述性和定量研究。招募了护理专业的学生来回答通过GoogleForms:registered:提供的问卷，并...
评级：0 浏览量：111 收藏量：0 资源大小：445KB 上传时间：2020-05-14

: 论文研究 - 护理学生对波哥大DC 2016姑息治疗的看法这项研究的目的是根据哥伦比亚姑息治疗教育网络建立的技能，探索一群来自护理学院的学生的姑息治疗概念。所使用的方法是定性方法，将叙事分析作为课堂研究工具。结果使我们能够推断出学生在某些学科领域依赖于...
评级：0 浏览量：82 收藏量：0 资源大小：357KB 上传时间：2020-05-26

: 护理学生个人简历范文.doc 护理学生个人简历范文.doc
评级：0 浏览量：32 收藏量：0 资源大小：24KB 上传时间：2021-09-16

: 论文研究 - 运用目标结构化临床考试（OSCE）确保护理学生的临床能力：FCMS案例 Fakeeh医学学院护理学系目前正在将客观结构化临床考试（OSCE）作为其护理学生的学术体系。这是为了测试临床技能和能力，以确保未来卫生保健提供者的能力和表现。这是一种临床检查，它利用实际学习情况的动手方法...
评级：0 浏览量：215 收藏量：0 资源大小：292KB 上传时间：2020-05-22

: 护理学生个人实习总结报告.docx 护理学生个人实习总结报告.docx
评级：0 浏览量：27 收藏量：0 资源大小：23KB 上传时间：2021-11-22

: 护理学生自我介绍600字精选.doc 护理学生自我介绍600字精选.doc
评级：0 浏览量：42 收藏量：0 资源大小：29KB 上传时间：2021-10-11

: 2021年护理学生个人实习总结报告.docx 2021年护理学生个人实习总结报告.docx
评级：0 浏览量：39 收藏量：0 资源大小：24KB 上传时间：2021-11-18

: 论文研究 - 以学生为中心的概念教学法（SCCTA）对护理学生学习技能的功效目的：本研究旨在强调一种创新的以学生为中心的教学策略，称为以学生为中心的概念教学法（SCCTA），与传统的教学方法相比，该方法可以提高护理学生的保留和批判性思维能力。方法：采用定量方法，特别是比较组的前...
评级：0 浏览量：105 收藏量：0 资源大小：364KB 上传时间：2020-05-31

: 《【护理学生自我鉴定范文】学生的个人自我鉴定范文》.doc 《【护理学生自我鉴定范文】学生的个人自我鉴定范文》.doc
评级：0 浏览量：31 收藏量：0 资源大小：21KB 上传时间：2021-09-15

: 论文研究 - 基于德尔菲法的高保真模拟护理学生学习满意度量表的构建目的：通过高逼真度模拟，制定中国护理专业学生的学习满意度量表。方法：通过文献筛选和专家咨询问卷收集量表项目。实施了德尔菲法。使用两轮Delphi方法，由18位专业专家提供了结果。结果：两轮回合的回应率均...
评级：0 浏览量：164 收藏量：0 资源大小：284KB 上传时间：2020-05-13

: triagem:使用Electron and Angular进行患者筛查的申请，用于培训护理学生 筛选在创建可执行文件运行之前： npm运行脚本构建
评级：0 浏览量：32 收藏量：0 资源大小：19.65MB 上传时间：2021-05-13

: 论文研究 - 微教学在临床护理学生静脉留置针输液训练中的应用目的：探讨微教学在临床护理专业学生静脉留置针训练中的应用效果。方法：将2016年7月至2018年2月在我科实习的102名护理学本科生随机分为实验组和对照组，每组51名。对照组采用传统的教学方法进行静脉留置针的输液...
评级：0 浏览量：89 收藏量：0 资源大小：212KB 上传时间：2020-05-19

: 论文研究 - 概念图对巴勒斯坦护理专业学生临床护理能力的影响来自杰宁阿拉伯美国大学的80名护理学生（每组40名参与者）的便利样本。护理功效通过护理功效量表来测量。统计测试（例如t检验（独立和配对t检验））用于检验概念图对四年级护理学生在临床培训中的护理效果的影响...
评级：0 浏览量：84 收藏量：0 资源大小：311KB 上传时间：2020-05-23

: 2016年德黑兰医学科学院伊斯兰阿扎德大学护理专业学生的快餐消费与血清叶酸水平的关系在这项研究中，研究人员在获得伦理委员会和护理学院院长的许可后，向护理学生进行自我介绍，然后从符合研究条件的受试者中随机选择样本。在执行以完成问卷和相关实验之前，向受试者询问推荐信。在研究结束时，...
评级：0 浏览量：79 收藏量：0 资源大小：254KB 上传时间：2020-06-04

: 论文研究 - 一年级护理学位学生对意义的贡献目的：理解一年级护理学生所表达的生命意义和意义。从这个意义上，我们试图确定与护理相关的概念和要素，并提取有用的概括，以便更好地理解这种做法并为该学科的发展做出贡献。设计：本研究基于对一年级护理专业...
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: 大学生《护理》期末复习资料.pdf 大学生《护理》期末复习资料
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: 大学生-基础护理学-知识点总结.pdf 大学生-基础护理学-知识点总结
评级：0 浏览量：31 收藏量：0 资源大小：966KB 上传时间：2022-01-04

: 论文研究 - 临床实习后不同层次护生对姑息护理的认知调查研究目的：了解各级护理学生对姑息护理的认知状况，为姑息护理教育提供依据。方法：采用姑息护理认知问卷和中文版姑息护理知识问卷（PCQN），对268名不同层次的护理学生进行调查。结果：具有临床缓刑和非单亲家庭的...
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: 论文研究 - 卡图图拉州立医院产后病房的学生护士对剖腹产妇进行护理的经验这项研究的目的是探讨和描述纳米比亚大学二年级护理学生在卡图图拉州立医院产后病房照顾母亲剖腹产的经验。目的是对参与者进行有目的的抽样，并且使用非结构化的个人访谈来收集11名学生中的数据。这是在获得卫生和...
评级：0 浏览量：105 收藏量：0 资源大小：260KB 上传时间：2020-05-29

: 学生对错失护理的看法：焦点小组结果参加者和研究背景：奥斯陆大学学院的31名学生参加了会议。调查结果：确定了五个主要主题和三十个子主题。主要主题包括劳动限制，组织约束，专业限制，沟通障碍和情绪紧张。讨论：该研究的发现与其他研究以及错过...
评级：0 浏览量：90 收藏量：0 资源大小：426KB 上传时间：2020-06-03

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