论文研究 - 运用目标结构化临床考试（OSCE）确保护理学生的临床能力：FCMS案例

Fakeeh医学学院护理学系目前正在将客观结构化临床考试（OSCE）作为其护理学生的学术体系。 这是为了测试临床技能和能力，以确保未来卫生保健提供者的能力和表现。 这是一种临床检查，它利用实际学习情况的动手方法作为各种医疗案例的辅助手段进行暴露。 在所测试的科目中，重症监护是学生获得的最高加权平均数（n = 22； x = 94.14），其等效描述为“优秀”，而护理2的基础知识却有所不同（n = 66; x = 79.70），其中“良好”的描述等同于受试者中最低的。 为了强化研究结果，本研究利用焦点小组讨论（FGD）和编纂技术来保护受访者的身份及其作为研究道德规范的机密性。 数据显示，只要OSCE的行为公正，准确且必要，并且符合机构的护理计划，则可以从叙述中进行一般性观察，但可以解决的时间范围问题除外。 到目前为止，诸如保密性，检查和影响之类的临床问题已经到位，需要进行改进以进行改进。 必须根据时间的需要，适当考虑涉及考试进行和考试质量的挑战。 这项研究得出的结论是，欧安组织通常可以接受作为该机构护理计划中的考试系统。