【教师招聘考试】是针对教育行业的专业选拔考试，其中《幼儿园保教知识与能力》是考试的一个重要部分。本题库旨在帮助考生预测并准备考试中的重点内容。
1. **社会学习理论**：根据班杜拉的社会学习理论，儿童会通过观察模仿学习，包括模仿影视片中的角色行为。如果儿童模仿了反面人物的行为导致不良品德形成，应避免影视片的消极影响，适当做法是确保影视内容能传达正确的价值观，使观众体验到“恶有恶报，善有善报”。
2. **幼儿教师素养**：幼儿教师最重要的素养是喜爱幼儿，这是建立良好师幼关系的基础，能促进幼儿的情感发展和学习兴趣。
3. **与家长沟通技巧**：教师与家长交谈时，应公平对待，不涉及其他孩子，以日常用语交流，避免批评或只谈论问题，而是提出积极的建议和合作方案。
4. **自我意识的进展**：幼儿试图自己吃饭、穿衣，即使还不熟练，这是自我意识发展的表现，表明他们开始意识到自己的能力和独立性。
5. **学前训练专著**：世界上第一部阐述学前训练的专著是福禄贝尔的《母育学校》。
6. **作品分析法**：通过分析儿童的绘画、日记等作品来理解儿童的心理状态，这是一种非侵入式的研究方法。
7. **幼儿作息制度**：制定幼儿作息制度时，要考虑不同年龄段的特点，例如睡眠时间随年龄增长而减少，同时要保证游戏时间，并考虑地域差异，如南北方的气候影响，还要与家长保持良好沟通。
8. **观察法**：深入观察幼儿的交往过程，记录其语言和动作，是了解幼儿同伴交往特点的有效方法。
9. **幼儿园体育目标**：《幼儿训练指导纲要》强调，幼儿园体育的主要目的是培养幼儿对体育活动的爱好，而非竞技或技能训练。
10. **中国最早的公立学前训练机构**：中国最早的公立学前训练机构是湖北省立幼稚园。
11. **儿童中心论**：杜威是“儿童中心论”的提倡者，主张教育应以儿童的需要和发展为中心。
12. **自我中心语言**：冬冬的自言自语是自我中心语言，是儿童早期语言发展的一种形式。
13. **进展适合性原则**：训练内容的设计应既符合幼儿现有的发展水平，又能促进他们进一步发展。
14. **形象记忆**：在整个幼儿期，形象记忆占据主导地位，他们更容易记住看到和听到的具体图像和声音。
15. **镜面示范**：幼儿老师使用“镜面示范”是因为幼儿以自身为中心辨别左右，这样的示范方式有助于幼儿模仿。
16. **代词**：幼儿最常使用的词汇是代词，如“我”、“你”、“他”，这反映他们在语言发展中逐渐理解和使用指代关系的能力。
17. **无意留意**：儿童被飞机的轰鸣声吸引，这是无意留意，即自然而然产生的注意力集中。
18. **重复连锁动作**：婴儿反复扔东西并乐此不疲，说明他们喜欢重复的动作，这是他们探索世界的方式。
19. **夸美纽斯的训练理念**：夸美纽斯强调母亲在儿童教育中的重要作用，提倡普及教育和启蒙训练。
20. **依从性评价**：当幼儿说“老师说我是个好孩子”时，表明他们的自我评价主要依赖于外界，特别是成年人的反馈。
21. **不利于缓解幼儿兴奋情绪的方法**：斥责可能会加剧幼儿的紧张和焦虑，不利于情绪的平复。
22. **受训练者定义**：广义的训练涵盖所有在训练活动中承担学习责任的人，包括各阶段的学生和成人。
23. **独立自主性原则**：通过训练使儿童学会自我服务、独立做事和独立思考，体现了独立自主性原则，培养他们的自主能力。
24. **幼儿的认知发展**：幼儿常把未发生或期望的事情当作真实，这显示了他们的想象力和现实与幻想混淆的特征，是认知发展阶段的正常现象。
