【知识点详解】
1. 教育心理学:题目中涉及到教师如何处理学生上课打瞌睡的情况,这涉及到教育心理学中的课堂管理策略。最不恰当的处理方式是当着全班同学的面训斥他,因为这可能伤害学生的自尊心,正确的做法是采用积极干预策略,如调整座位、提问或私下交流。
2. 教师权益保护:提到的"老师申诉制度"是一项专门保护教师权益的法律制度,它允许教师在合法权益受到侵害时,通过法定程序进行申述和维权。
3. 教师威信:老师的训练威信主要源于其高尚的教育人格,而不是社会地位、尊师重教的传统或学生畏惧心理。
4. 多元智能理论:"多一把衡量的尺子,就会多出一批好同学"体现了加德纳的多元智能理论,认为每个人在不同领域都有独特的才能,教育应该尊重和培养这些多元化的智能。
5. 学生权利:受教育权是学生在学校中最重要的权利,包括接受公平、高质量教育的机会。
6. 师德修养:师德修养的提高需要在实践中不断改进,通过与学生的互动和教学活动来实现。
7. 教育公平:题目中提到的"多一把衡量的尺子"反映了教育公平的理念,即应当关注每个学生的个体差异,提供适合他们发展的教育路径。
8. 教育法律法规:新义务教育法的修订时间是在2006年,这一法律保障了所有适龄儿童和少年的受教育权利。
9. 基础教育本质:素养训练鲜明地表达了基础教育的本质属性和基本特征,旨在培养学生的全面素质,而不仅仅是应试能力。
10. 文学常识:《白雪公主》不是丹麦作家安徒生的作品,它是格林兄弟所著。
11. 教学策略:对于小明和小强的不同表现,教师应激发小明勤思考,鼓励小强多举手,促进他们积极参与课堂,而非批评或单一表扬。
12. 教师专业发展:优秀教师的最高层次是训练家型老师,他们不仅具备专业知识,还能创新教育方法,引领教育改革。
13. 教育法律关系:法律事实是导致教育法律关系产生、变更和消灭的依据,例如,教师的聘用、解聘、奖惩等事件。
14. 公民权利:从教职工工资中扣除集资款的行为侵犯了教职工获取劳动报酬的权利,也违反了不得对学校和教师乱摊派的规定。
15. 后进生教育:对于旷课的小涛,学校应理解情况后耐心教育,引导他改正错误,而非简单地批评或开除。
16. 生物科学:达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是进化论,提出了物竞天择、适者生存的自然选择理论。
17. 教师反思:布鲁巴奇在1994年提出了四种教师反思方法,包括反思日记、具体描绘、沟通讨论和行动讨论,这些都是教师专业成长的重要途径。
18. 教师专业发展:专业理想是推动教师持续进步的巨大动力,是教师追求卓越教育的内在驱动力。
19. 音乐史:巴赫是巴洛克音乐的杰出代表,但他的去世并不意味着巴洛克音乐的终结,因为音乐风格的转变是一个渐变过程。
20. 巴洛克音乐代表人物:巴洛克音乐时期的代表人物还包括维瓦尔第、亨德尔等。
以上是根据题目提供的内容提炼出的相关知识点,涉及教育心理学、教师权益、教育理念、教育法律法规、教师专业发展等多个方面。