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一种新型计算机科学与技术教学样品展示装置的制作方法.docx
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2021-11-09
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本文介绍的是一种新型计算机科学与技术教学样品展示装置的制作方法,主要针对计算机科学与技术教学过程中的样品展示问题,旨在解决传统展示装置结构一体化、不易拆卸、空间利用率低等缺点。 该新型装置的核心特点是模块化设计,方便组装和拆卸。装置包括一个样品开关箱,其左右两侧壁对称焊接有固定竖框。固定竖框内腔装有可拆卸的固定竖板,这些竖板上设有第一呈现插框,用于插入第一呈现板。第一呈现板的截面设计为L型,便于拆卸和安装,同时能够有效地展示教学样品。上下两组第一呈现插框之间的间距大于第一呈现板的高度,这使得第一呈现板可以轻松地放入或取出,提高了操作的灵活性。 此外,该装置还包括电机箱和驱动电机,电机箱内安装的驱动电机通过联轴器连接到顶部的转轴,转轴上固定有第三呈现板。当驱动电机启动时,转轴和第三呈现板会缓慢旋转,这样可以实现教学样品的全方位展示,增强教学效果。第三呈现板上还镶嵌有防滑垫,确保样品在旋转过程中的稳定性。 样品开关箱内腔底部设有放置底板,上面有一个样品框,框内分隔成多个样品仓,方便存储不同的教学样品。放置底板上还有放置凹槽,用于固定放置块,这些放置块的高度低于样品框顶部与电机箱底部的间距,以便于取放样品。 此外,装置还包括其次呈现插框和呈现插块,它们与其次呈现板配合使用,可以额外展示更多的教学样品,增加展示容量,且同样具有便捷的拆装功能。其次呈现板顶部镶嵌的第一防滑垫同样起到保护样品的作用。 通过这种新型设计,不仅优化了展示装置的空间利用效率,简化了组装和拆卸过程,还提供了多角度展示和多样化的样品存储方式,极大地提升了计算机科学与技术教学样品展示的实用性和教学体验。这种装置的创新点在于其灵活性和实用性,能够更好地适应教学需求,提高教学质量和效率。
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I
一种新型计算机科学与技术教学样品呈现装置的制作方法
1.本有用新型涉及计算机科学与技术教学技术领域,具体为一种新型计算机科学与技术教学样
品呈现装置。
背景技术:
2.计算机科学与技术是一种计算机类专业,在计算机科学与技术教学过程中经常需要呈现教学
样品,传统的计算机科学与技术教学样品呈现装置基本可以满足人们的用法需求,但是照旧存
在肯定的问题,具体问题如下所述:
3.目前市场上大多数计算机科学与技术教学样品呈现装置虽然具备呈现功能,但是结构为一体
化结构,不便于拆卸,空间铺张率大,在用法时较为不便。
技术实现要素:
4.本有用新型的目的在于供应一种新型计算机科学与技术教学样品呈现装置,以解决上述背景
技术中提出的问题。
5.为实现上述目的,本有用新型供应如下技术方案:一种新型计算机科学与技术教学样品呈现
装置,包括样品开关箱,所述样品开关箱的左右两侧壁对称焊接有固定竖框,两组所述固定竖
框的顶部位置均设置为开口状,两组所述固定竖框内腔均设置有贯穿固定竖框的固定竖板,两
组所述固定竖板相互靠近一侧侧壁的上端位置等间距固定焊接有第一呈现插框,且两组第一呈
现插框均设置在样品开关箱的上方位置,两组所述第一呈现插框的顶部位置均设置为开口状,
两组所述第一呈现插框内腔对称设置有贯穿第一呈现插框顶部的第一呈现板,两组所述第一呈
现板顶部中间位置处均固定镶嵌有第三防滑垫。
6.优选的,上述一种新型计算机科学与技术教学样品呈现装置中,上下两组所述第一呈现插框
之间的竖向间距值大于第一呈现板的高度值。
7.基于上述技术特征,便于拆卸组装第一呈现板。
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zgr006
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