领导力教练技术实践课程三阶段讲义[版本二].doc

【领导力教练技术实践课程】是一门旨在提升个人领导力和团队协作能力的课程，主要针对已经完成前两阶段学习的学员。课程的核心目的是通过一系列实践活动帮助学员将之前所学的理论知识融入到日常生活和工作中，实现自我超越和成果导向。 在【首周末程序第一天】的环节中，课程首先通过音乐和宣言等元素营造积极向上的氛围，强化团队凝聚力。教练（TA）的角色是引导和辅导，他们与助教团一起为学员提供支持和挑战。教练会自我介绍并介绍助教团队，强调他们的目标是协助学员在108天的课程中取得显著的成长和进步。 【教练过程】涉及与学员的互动，旨在让学员了解三阶段课程的目标和意义。教练通过询问学员近期的情绪变化，引导他们反思学习的持续性和目标设定的重要性。这一环节旨在使学员意识到三阶段不仅仅是学习的延续，更是实践和成果实现的关键阶段。 【调查学员进入三阶段的目的】是为了理解学员参与课程的动机，区分出自愿参与者和被他人影响而来的学员。教练通过提问，鼓励学员思考他们期望在三阶段中获得的成果，以及如何以主动积极的态度面对学习和生活，强调了自我选择和责任承担的重要性。 【调查学员对三阶段的理解】部分，教练引导学员认识到三阶段不仅是理论知识的应用，更是生活中的实践和创新。这一阶段的学习要求学员活在当下，全身心投入，因为过去无法改变，未来无法预知，唯有把握现在才能实现真正的成长。 课程引用孔子的名言，强调行动力和自我反省，指出在有限的时间内创造更多价值，才能扩大生命的宽度和加快成长速度。在这个互动学习环境中，无论身份高低，每个人都平等且互相支持，影响和支持他人的程度将直接影响个人的成长和提升。 这门【领导力教练技术实践课程】是一个注重实践、成果导向和团队协作的训练项目，它强调个人责任感、目标设定和立即行动的重要性，通过互动学习和深度反思，帮助学员将所学转化为实际行动，提升个人的领导能力和生活品质。