【知识点详解】
本单元以“中职英语模块1Unit-7-全单元教案.doc”为主题，主要关注的是“中职英语”的教学内容，特别是“Unit 7 Can I speak to Wang Yang?”这一部分，旨在教授学生如何正确进行电话交流，同时涵盖听力、口语、阅读和写作技能的培养。
1. **语言知识目标**：
- 学生需要掌握正确的电话用语，如“Hello!”、“Can I speak to...?”等。
- 学习并运用现在进行时态（Present Continuous Tense）表达正在进行的动作，例如：“I am playing basketball.”。
- 学习与体育相关的词汇，如“volleyball”，“baseball”等。
2. **语言技能目标**：
- 听力：学生应能理解电话交谈中的体育话题。
- 口语：学生需学会用正确的英语进行电话交谈，包括发起和回答电话。
- 阅读：学生需能读懂关于正在进行的动作或事件的体育相关文章。
- 写作：学生应能使用现在进行时态写出正确的句子。
3. **学习策略**：
- 学生需能正确匹配动词短语与名词短语，这在构建句子和表达意思时非常重要。
4. **文化意识**：
- 学习中英电话用语之间的差异，如“Who is that?”与中文的“你是谁？”。
5. **情感态度**：
- 强调正确使用英语进行沟通的重要性，培养学生的跨文化交流意识。
6. **单元任务**：
- 学生需要准备一份关于他们最喜欢的体育明星的报告。
7. **Lesson One教学内容**：
- 主要涵盖引入部分（Lead in）和听与说（Listening and Speaking）的Dialogue A。
- 教学目标包括理解体育话题的讨论，描述动作，以及电话用语。
- 教学重点是理解体育比赛的对话，写一篇关于著名运动员的报告。
- 教学难点是掌握四技能词汇和表达。
8. **教学方法**：
- 采用启发式和互动式教学，鼓励学生积极参与和实践。
9. **教学步骤**：
- Step One: Presentation 包括图片匹配活动，教授基本的体育项目名称。
- Step Two: Lead in 通过阅读和选择，让学生熟悉电话交谈的合适语句。
- Step Three: Listening and Speaking 通过听录音和选择活动，让学生熟悉电话对话场景，包括去哪个餐厅、通话双方身份的确认以及具体的活动安排。
10. **德育要点**：
- 培养学生正确运用英语与他人沟通的能力和礼貌。
通过这些教学环节，教师旨在帮助中职学生提高他们的综合英语能力，特别是在电话交流中的实际应用，同时加深他们对体育相关词汇和现在进行时态的理解。
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