【教学内容概述】
这篇文档是关于中职英语基础模块上册第二单元的教学设计，主题为“Family(Ⅰ)”，旨在帮助学生学习和理解与家庭成员和职业相关的词汇，同时训练他们在英语口语交流中的能力。教学目标明确，要求学生能够掌握询问家庭成员和职业的基本句型，提升英语口语交际技能，并记忆单元内的词汇。
【教学重点和难点】
教学的重点在于让学生熟练运用询问家庭和职业的句型，如"How many people are there in your family?"、"Who are they?"和"What are they?"，并能根据实际情境做出相应的回答。难点在于通过合作和分组教学法，激发学生积极参与课堂讨论，提高他们对这些问题的回答积极性。
【教学方法】
本教学计划采用情景教学法、合作教学法和分组教学法。通过展示家庭成员的图片，引导学生描述家庭成员并绘制家谱，以此引入新词汇。同时，通过分组活动，鼓励学生用学到的句型进行对话练习，增强他们的口语表达能力。
【教学辅助工具】
教学过程中会使用到与家庭成员相关的图片和录音机作为教具，以增强教学的直观性和趣味性。同时，教师用书作为参考资源，帮助教师进行教学设计和指导。
【教学步骤】
1. 热身环节（Warming up）：展示家庭成员图片，让学生描述并绘制家谱，复习已知的家庭关系词汇。
2. 新词和表达的学习：
- 学习并理解与友善、喜好、生活、共同和也相关的词汇和短语，例如"be kind to"、"enjoy doing"、"enjoy oneself"、"live with"、"together with"和"also"。
3. 句型练习：通过分组活动，让学生运用新学的句型进行角色扮演，模拟真实情境，提高口语应用能力。
【教学流程】
在第一步中，教师引导学生描述家庭成员，并画出家谱，复习已有的家庭成员词汇。然后，复习和练习描述职业的词汇，如"worker"、"teacher"、"doctor"等，并引入询问家庭成员及其职业的句型。第二步中，学习新的词汇和短语，并通过小组活动让学生实践这些表达，以加深理解和记忆。
这个教学计划旨在通过互动和实践的方式，帮助中职学生建立和巩固家庭成员及职业的英语词汇，同时提高他们的英语口语交际能力，使他们能够在实际情境中自如地运用所学知识。
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