小学英语语法顺口溜是一种巧妙的教学方法，通过韵律和节奏帮助学生记忆复杂的语法规则。以下是根据提供的部分内容，解析的几个关键语法知识点：
1. **be动词的使用**：
- be动词（am, is, are）用于构成主系表结构，表达状态或属性。
- 单数主语（I）用am，第二人称（you）用are，第三人称单数（he, she, it）用is。
- 变疑问句时，将be动词移到句首，句尾加上问号。
- 变否定句，只需在be动词后加not。
- 句首大写字母，确保正确提问和否定句的格式。
2. **时间介词的使用**：
- 年、月、周前使用介词in。
- 具体日期前用on。
- 上午、下午用in，具体某一天的上午或下午则用on。
- 午夜、黄昏、黎明用at，"差几分钟到..."用to，"过了..."用past。
3. **f(e)结尾的名词复数规则**：
- 一些以f(e)结尾的名词变复数时，通常将f(e)变为ves，如wife→wives，thief→thieves。
- 这里用的是一个记忆技巧，通过一句顺口溜来记住这些特殊的复数形式。
4. **国际音标**：
- 英语共有48个国际音标，分为单元音和双元音。
- 单元音分为前、中、后三组，双元音也有合口和集中之分。
- 辅音分为清辅音和浊辅音，有气无声和有声无声的发音特性需区别。
5. **非谓语动词**：
- 非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
- 特殊动词后面接不定式作宾语，如want, hope, wish等。
- 有些动词后接不定式作宾补，省略to，如have, let, make等。
6. **接动词不定式作宾补省略to的动词**：
- have, let, make等使役动词后接宾补时，不定式符号to常常省略。
- see, hear, feel, watch等感官动词后接动词原形作宾补，同样省略to。
7. **接动名词作宾语的动词**：
- 有些动词后面只能接动名词作宾语，如enjoy, finish, give up等。
8. **现在分词和过去分词**：
- 现在分词表示动作进行，过去分词表示动作完成。
- 分词可作定语、表语、状语和宾补，有特定的位置和意义。
9. **分词作状语**：
- 分词作状语时，可以表示时间、原因、结果、目的、方式、伴随和条件。
10. **独立主格结构**：
- 独立主格结构由名词/代词+分词、介词短语或形容词构成，其作用相当于状语，表示时间、条件、原因等。
通过以上知识点的总结，我们可以看到，这些顺口溜有效地将复杂的语法规则简化，便于小学生理解和记忆。学习英语语法时，运用这些方法可以使学习过程更为轻松有趣。
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