标题中的“衡水学院体育系普修田径教学大纲的分析研究”是一篇关于探讨和评估衡水学院体育系普通田径课程教学大纲的学术论文。这篇论文由王超同学撰写，付建强老师指导，旨在对学院体育教育专业学生普修田径课程的教学现状进行深入分析，并针对存在的问题提出改进策略。
论文摘要部分指出，通过问卷调查法，研究者发现衡水学院体育系普修田径教学目前面临着困境。主要问题包括：一是人们对于田径教学价值的认识不足，这可能影响到课程的重视程度和投入；二是教学内容和方法相对单调，缺乏趣味性，导致学生对学习田径产生厌倦情绪。因此，论文结合体育系的田径教学大纲，讨论了田径教学在体育课程中的地位和作用，同时针对现状提出了积极的改进建议。
关键词“田径教学；现状；研究”表明，论文将重点放在田径教学的当前状况及其研究上，着重分析问题并寻求解决方案。
尽管提供的内容主要是论文的封面和摘要，但可以推断出论文的主要内容可能包括以下几个方面：
1. 田径教学现状的详细分析：可能包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的应用以及学生参与度等方面。
2. 田径教学价值的探讨：可能涉及田径运动对于个人体质提升、团队合作精神培养、竞技能力发展等方面的贡献。
3. 教学困境的原因剖析：可能会进一步探讨人们对田径教学认识不足的根源，以及教学内容和方法缺乏趣味性的原因。
4. 大纲评估与改进建议：基于现状分析，论文可能会提出更新教学大纲的建议，包括增加创新教学方法、强化实践环节、提高教学内容的吸引力等。
5. 实证研究与数据支持：论文可能会包含大量的问卷调查数据，以支撑其观点和提出的改进建议。
6. 对未来田径教学发展的展望：可能还会讨论如何将研究成果应用于实际教学，以提升田径教学的质量和效果。
这篇论文的研究成果对于提升衡水学院体育系的田径教学质量，乃至整个体育教育领域都有着重要的参考价值，有助于推动田径教学的改革与发展。
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