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大数据技术与应用专业人才培养方案(高职).docx

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大数据技术与应用专业人才培养方案(高职).docx

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大数据技术与应用专业人才培养方案一、

专业名称及代码专业名称：大数据技术与应用

专业代码：610215

二、入学要求招生对象：高中毕业生/同等学力

者

三、修业年限

学

制：基本修业年限为3年，实行弹性修业年限，为

3~5年。

四章坚持和加强党的领

导。

所属

专业

大类

（代

码）

所属专业

类（代

码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位

类别

（或技术

领域）

职业资格证书或技能

等级证书举例

肥

职业面向

形势与政策

通过本课程的学习能

够使学生正确认识新

时代形势，深刻领会党

的十八大以来党和国

家取得的历史性成就、

发生的历史性变革、面

临的历史性机遇和挑

战的核心课程，针对学

生关注的热点问题和

思想特点，帮助学生认

清形势，教育和引导学

生全面准确地理解党

的路线、方针和政策，

坚定在中国共产党领

导下走中国特色社会

主义道路的信心和决

心，积极投身改革开放

和现代化建设伟大事

业。

培育和践行社会主义核

心价值观；关注反腐工

作进展；剖析改善民生

新举措；解析两岸关系；

焦距我国外交关系。

能够正确认识新

时代形势；能够认

清形势；能够正确

理解党的方针、政

策、路线；能够坚

定在中国共产党

领导下走中国特

色社会主义道路

的信心和决心，积

极投身改革开放

和现代化建设伟

大事业

（二）专业基础平台课程

序

号

专业课程

名称

课程目标

主要内容

教学要求

Linux系统管

理

通过本课程的学习使

学生掌握虚拟机的安

装和使用方法；掌握

在虚拟机和物理机安

装Linux操作系统的方

法；掌握基本的 Linux

管理命令，如文件目

录、用户和组、网络

配置、软件安装等；

掌握常见服务器的配

置和管理方法；具备

Linux系统运行、维

护、调优的能力。

vmware虚拟机的安装和

使用；Linux操作系统

安装；目录和文件操作

命令；vi编辑器的基本

操作；用户和组管理；

软件包的查询、安装、

升级和卸载；磁盘分区

的方法，挂载和卸载：

Linux进程管理与系统

监视，网络配置；

Apache> FTP、 DNS、

DHCP服务器的配置。

教师实施工程化教

学，利用理实一体化

教室，通过课前预

习、课中实施、课后

拓展的教学环节，引

导学生掌握Linux系统

的基本安装、管理命

令以及系统运行、维

护等技能。

MySql数据库

通过本课程的学习使

学生掌握MySql数据库

安装及环境配置的方

法；掌握MySql数据库

的基本操作；掌握

MySql数据库的高级操

作，如分组、聚合

等；具备根据工程需

求设计及使用 MySql数

据库的能力。

MySql数据库的安装及

环境配置；MySql数据

库的基本操作、数据表

的增删改查、函数、排

序、连接等； MySql数

据库的分组、聚合、事

务、并发。

通过工程化教学，充

分利用线上教学资源

和信息化手段，使学

生在完成工程的过程

中掌握MySql数据库安

装、基本操作等技

能。

Java程序设计

通过本课程的学习使

学生掌握面向对象编

程的基本结构，掌握

Java程序设计开发工

具的使用方法；能够

准确的应用异常处理

方法；掌握图形化设

计方法；具备设计开

发Java工程的能力。

Java程序设计基础；面

向对象设计；数据异常

与处理程序设计；图形

化界面设计；Java语舌

高级程序设计；综合工

程设计。

米用翻转课堂教学方

式，使学生自主学习

线上教学资源，课中

进行学习效果检测，

及进一步优化，最终

使学生掌握Java程序

设计开发工具的使用

方法，具备设计开发

Java工程的能力。

JavaEE

过本课程的学习使学

生具备Java Web应用

开发相关知识、良好

的编程习惯和Web 应用

软件开发的能力，能

胜任Java Web相关开发

工作任务。同时培养

学生规范编码和良好

的程序设计风格；培

养学生面向对象编程

的思维和提高逻辑思

维能力。

XML的基本语法；

Tomcat站点的安装、启

动和诊断；HTTP协议的

请求和响应原理；

Servlet技术；

HttpServletRequest 对

象及其应用；

Cookie 和 Session 技

术；JSP技术及开发模

型；JavaBean组件技

术；综合工程设计。

采用工程化教学方

式，充分利用线上网

络资源和信息化手

段，使学生在实际项

目中能胜任Java Web相

关开发工作任务，同

时到达培养学生面向

对象编程的思维和提

高逻辑思维能力的目

标。

Python编程设

计

通过本课程的学习使

学生能够熟练使用

Python开发环境，掌

握列表、元祖、字

典、集合等基本数据

类型,

掌握Python

Python开发环境配置；

Python语法基础，

Python常用语句，字符

串，列表、元组和字典；

函数，高级函数；

Python文

充分利用线上教学平

台，教师通过课前、

课中、课后3个教学环

节，使学生掌握

Python语言程序设计

基础，具备运用

分支结构、循环结

构、函数以及类的设

计和使用，掌握

Python程序的调试方

法；具备运用 Python

编写血向对象程序来

解决实际问题的能

力。

件操作，Python异常处

理；Python面向对象编

程；Python访问 MySql

数据库；综合项目设

计。

Python编写面向对象

程序来解决实际问题

的能力。

计算机网络技

术

通过本课程的学习使

学生掌握计算机网络

的基本术语、概念，

掌握网络的工作原

理、体系结构、分层

协议等，能够通过常

用网络设备进行组

网，并能对常见网络

故障进行排错。

计算机网络基本概念；

局域网技术及硬件配

置；网络操作系统；应

用服务器配置；

Internet接入技术。

利用理实一体化教

室，通过工程化教

学，学生实际动手操

作，参与工程实施过

程，到达掌握网络工

作原理的基本目标，

能够通过常用网络设

备进行组网并排除故

障。

网络平安技术

通过本课程使学生掌

握网络平安的基本概

念和主要技术，具备

网络平安规划设计、

实施和运维的能力。

主机平安防护技术；数

据平安管理技术；网络

平安防护技术；系统漏

洞发现及处理；网络攻

防对抗。

以学生为主体，教师为

主导，通过工程驱动，

引导学生掌握网络平

安的基本概念和主要

技术，具备网络平安规

划设计、实施和运维的

能力。

（三）专业核心课程

序

号

专业课

程名称

教学目标

教学内容

教学要求

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