没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
电子计算机与多媒体教案.doc
需积分: 5 0 下载量 64 浏览量
2022-10-16
10:19:44
上传
评论
收藏 32KB DOC 举报
温馨提示
试读
43页
电子计算机与多媒体教案.doc
资源详情
资源评论
资源推荐
电子计算机与多媒体教案
电子计算机与多媒体教案 1
教材分析:
这篇课文简要的介绍了从电子计算机的创造到多媒体的运用的根本
状况,展现了电子计算机的飞速进展和绚烂前景。
教学目标:
学会本课 3 个生字。能正确读写以下词语:媒体、诞生、迅猛、埃尼
阿克。正确流利地朗读课文。理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒
体的关系,感悟计算机技术飞速进展的趋势。要求学生查找有关资料,培
育合作学习意识。
教学重点:
理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技
术飞速进展的趋势。要求学生查找有关资料,培育合作学习意识。
教学难点:
要求学生查找有关资料,培育合作学习意识。
教学设想:
教学本课可让学生用较快的速度阅读课文,边读边思索,然后组织学
生争论沟通。带着学生参观多媒体设备,并请电教教师为学生讲解、演示。
教学预备:
投影仪、投影片、电子计算机。
教学时间:
2 课时
第一课时
教学内容:
学习课文内容,要求学生反复读,一边读一边思索,使学生通过自己
的读,根本理解课文讲的几个要点。
学生学习过程:
一、导入新课,激发读书兴趣。
1、同学们,有人说“学会英语和电脑,是进入 21 世纪的通行证”,
新世纪已经来到了,你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让我们来学
习课文《电子计算机和多媒体》。
2、板书课题。
二、自读课文。
1、练习把课文读正确、读流利。
2、在文中批注,哪些内容是你原先知道的,哪些内容是通过学习本
课知道的。
3、把你感兴趣或不懂的地方提出来。
三、指名朗读课文。
1、指名朗读课文。
2、同学相互指正字音,识记生字。
3、出示“史密森博物馆”“埃尼阿克”等较拗口的专出名词让学生
读熟。
四、再读课文。
1、分小组朗读课文。思索:
(1)课文介绍了有关计算机的哪些学问?
(2)什么是多媒体?
(3)电子计算机和多媒体之间有着怎样的关系?
2、在课文中画一画,注一注。
3、同学之间争论沟通。有什么疑问可以提出来争论。
五、释疑、沟通。
1、课文介绍了有关计算机的哪些学问?
(1)世界上第一台电子计算机是 1946 年诞生的埃尼阿克。
(2)短短几十年繁衍了好几代。
(3)和人脑一样,把外界传来的信息进展快速的推断和处理,称为
“电脑”。
2、练习说话:电子计算机之所以被称为电脑,是由于……
3、什么是媒体?什么是多媒体?你能举例说明吗?
出示投影:
(1)媒体就是 ,像电话能 ,电报能 , 能 , 能 ,……我们都叫
它媒体或媒介物。(请学生充分地运用举例子的方法说明。)
(2)多媒体就是 ,它的功能特别丰富,既能像 ,又能像 ,还能
像 ,……真是“十八般武艺精通”。
4、哪一段集中写电脑和多媒体的关系?
(1)指名读课文。
(2)电脑和多媒体有什么关系?(电脑是多媒体,是信息处理系统
的“司令部”。)
5、学习课文第五段:
(1)其实现在许多电脑本身就装备了多媒体系统,我们就称它为多
媒体电脑。依据你的了解,能说说多媒体电脑的功能吗?
(2)多媒体电脑的这些功能拟尝试过吗?效果怎样?(畅所欲言)
六、带着学生去微机室感受多媒体的奇异。
作业设计:
查找有关多媒体的资料,以便和同学沟通。
板书设计:
8、电子计算机与多媒体
计算机 推断、处理信息 ――司令部
多媒体 传送信息―――设备
课后反思:
其次课时
教学内容:
沟通资料,启发学生想象计算时机有哪些进展。
学生学习过程:
一、沟通熟悉。
1、请举例说明电脑和多媒体的关系。
2、边演示边介绍你的电脑有哪些功能。(越多越好)
二、延长激情。
大家想像一下:十年、二十年后的电子计算时机“神”到什么程度呢?
或者说你想创造什么样的计算机呢?用上“过去……现在(将来)……既
能……又能……还能……”说话。
三、理清课文脉络,总结写法。
1、快速扫瞄课文,看课文可以分成几局部?为什么这样分?给每一
局部加上适宜的小标题。全文可以分为三局部:(1)“电脑”进展史。(2)
多媒体功能丰富。(3)多媒体电脑越来越奇妙。
2、电子计算机那么奇妙,但介绍的却浅显易懂,一个重要的缘由是
用了许多我们熟知的事物来说明,这是一种很有用的说明方法,我们今后
可以在自己的习作重运用。
作业设计:
1、依据你的想象,写一写十年、二十年后的电子计算机。
2、收看中心电视二台的“互联时代”。
剩余42页未读,继续阅读
智慧安全方案
- 粉丝: 3650
- 资源: 59万+
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功
评论0