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2022《电子计算机与多媒体》教案.docx
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2022《电子计算机与多媒体》教案
《电子计算机与多媒体》教案
作为一名教学工作者,总不行避开地须要编写教案,教案有助于
顺当而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是
我为大家收集的《电子计算机与多媒体》教案,供大家参考借鉴,希
望可以帮助到有须要的挚友。
《电子计算机与多媒体》教案 1
教学目标:
1.学会 5 个生字,能正确读写下列词语:媒体、诞生、迅猛。
2.正确、流畅地朗读课文。
3.理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计
算机技术飞速发展的趋势。
教学重点:弄清计算机与多媒体的关系。
教学打算:多媒体课件。
课时支配:2 课时。
教学过程:
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第一课时
一、导入新课,激发读书爱好:
同学们,有人说:“学会英语和电脑,是进入二十一世纪的通行
证。”新世纪已经到了,你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让
我们来学习课文《电子计算机与多媒体》(板书课题)
二、自读课文:
1.练习把课文读正确、读流利。
2.在文中批注,哪些内容是你原来就知道的,哪些内容是通过学
习本课知道的?
3.把你感爱好的或不懂的地方提出来。
三、指名朗读课文。
提示:文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。
四、再读课文:
思索:文中介绍了有关电子计算机的哪些学问?
什么是多媒体?
电子计算机与多媒体有着怎样的关系?
在文中画一画、注一注,再和同学们议一议。有疑问也可以提出
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来。
五、释疑、沟通:
1.课文介绍了电子计算机的哪些学问?
要点:世界上第一台电子计算机是 1946 年诞生的埃尼阿克;计算
机在短短的几十年里已经繁衍了好几代;计算机像人脑一样,把外界
传来的信息进行快速的推断和处理,所以人们把它称为“电脑”。
老师要让学生充分表后引导他们概括起来说。
2.练习说话:电子计算机之所以被称作“电脑”,是因为
____________。
3.什么是媒体?什么是多媒体?举例说明?
出示:把句子补充完整:
媒 体 就 是 ____________ , 像 电 话 能 ____________ , 电 报 能
____________ , ____________ 能 ____________ , ____________ 能
____________……我们都叫它媒体或媒介物。
多 媒 体 就 是 ____________ , 它 的 功 能 特 别 丰 富 , 既 能 像
____________,又能像____________,还能像____________……真是
“十八般武艺样样精通”。
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哪一段集中写电脑和多媒体的关系?(第四自然段)
抽读课文,边听边思索:电脑和多媒体有什么样的关系?
4.学习课文第五自然段。
(1)老师介绍引入:其实现在许多电脑本身就装备了多媒体系统,
我们就称它为多媒体电脑。依据你的了解,能说说多媒体电脑的功能
吗?
(2)多媒体电脑的这些功能你尝试过吗?效果怎样?
六、识记生字,书写生字词。
其次课时
一、复习旧课:
1.听写词语:媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克
2.指名朗读课文。
二、延长激情:
大家想一下:十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度
呢?或者你想独创什么样的计算机呢?请仿照课文第三自然段后半段
的写法,用“过去……现在(将来)……既能……又能……还能……”
说话。
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三、理清课文脉络,总结写法:
1.快速阅读课文,课文可分几部分,为什么这样分,给每一部分
加一个适合的标题。
可分三部分:(1)电脑发展史;(2)多媒体功能丰富;(3)多媒
体电脑越来越神。
2.电子计算机那么奇妙,但作者的介绍都浅显易懂,一个重要的
缘由就是用我们许多熟知的事物来说明,这是一种很有用说明方法,
我们今后可在自己的习作中运用。
四、置作业布:
依据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。
《电子计算机与多媒体》教案 2
教学目的:
1 正确,流畅地朗读课文。
2 理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计
算机技术飞速发展的趋势。
3 培育学生阅读科普作品的实力。 教学重点: 说明电脑与多媒
体的关系。 教学难点: 通过阅读,培育学生阅读科普作品的实力。
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