免责声明:图文来源网络征集,版权归原作者所有。
若侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本站联系,我们将及时更正、删除!谢谢!
高校计算机教学模式分析
摘要:计算机是高校学生学习的一门基础课程,学好计算机
知识对于学生未来的求职就业发展有着较为积极的促进作用。而在具
体的教育教学活动中,项目驱动法是一种比较常见的教学方法,该教
学方法对于学生积极性的调动及知识点的渗透都有着一定的帮助。那
么,在当前的教育教学中,教师究竟该如何发挥项目教学法的积极作
用呢?本文,笔者将结合自身的理解和认识,对相关问题进行详细分
析和论述。
关键词:项目驱动;教学模式;高校;计算机教学;改革
计算机在教育教学中的重要性不言而喻,其是高校学生必修的
一门公共基础课,其是学生掌握和了解计算机基础知识的有效保障。
而随着信息技术的不断创新和发展,社会对于学生的计算机能力提出
了更高的要求,其对于计算机教学也提出了全新的挑战与要求。文章
则将以项目驱动式教学模式为例,分析做好计算机教学改革的方法和
策略。
一、高校计算机教学模式改革背景
(一)学生的基础差。我国教育部虽然在 2006 年就已经制定
了中小学信息技术教育和教学大纲,以求能够更好的提升信息技术教
育质量,为学生未来的发展打下良好的基础。但是长期以来,计算机
教育并非是学生必考的科目,其所开设的课时有限,教育教学内容简
单,同时我国城乡经济发展差异巨大,这也在一定程度上影响了教育