谈音乐院校计算机基础课的教学改革.pdf
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2022-06-11
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谈音乐院校计算机基础课的教学改革
【摘要】近年来随着时代对音乐专业人才的要求不断提高，计算机基础课作为音乐院
校开设的一门理工类公共必修课，从教学内容、考核模式等方面随之发生了显著变化。本
文重点探讨了音乐专业人才应具备的计算机知识、技能，以及如何因材施教贴近音乐专业
人才开展计算机课程教学改革。
【关键词】音乐院校 计算机课程 教学改革
【中图分类号】G420【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0212-02
随着信息时代的不断发展，以多媒体和互联网为特征的计算机科学渗透到人们生产生
活的各个领域，计算机也成为人们社会生活中不可或缺的工具。对于非计算机专业的学生
而言，使用计算机解决本专业实际问题成为学习、科研以及就业的必备技能。为了培养匹
配时代要求的音乐人才，西安音乐学院于 2007 年开设了计算机基础课程，也是全校唯一
一门理工类公共必修课。计算机基础课面向全体大三学生开设，课程讲授办公软件、多媒
体、网络应用等，授课学时为一学年。
随着计算机学科的快速发展，其在音乐领域的应用更加深入、广泛，如何让计算机基
础课程教学能够适应学科的发展，满足学生的诉求，已成为该类课程面临的最大挑战，计
算机基础课的教学改革迫在眉睫。作为该课程教师，笔者结合教学经验和改革实践对音乐
院校计算机课程改革创新进行了探讨。
一、教学内容改革
1.及时更新教材版本，提升课程的时效性
众所周知，软件的更新日新月异，课堂中讲授的软件版本应为目前应用较普遍的软件
版本，不宜过低或过高。讲授的软件版本过低，使得学生与社会需求脱节，不能掌握软件
常用的特性；版本过高更新过快，对于教学计算机配置的整体要求也随之提高，同时可能
出现学生提交的作品，应聘单位由于软件版本问题无法阅读的情况。
计算机基础课程教学内容以软件学习为主，软件的取舍与教材的选用可谓相互制约。
由于市面上没有针对音乐专业的计算机基础课教材，经过筛选，作者授课选用的是文科类
计算机基础教材。目前，使用的教材是卢湘鸿主编，由高等教育出版社出版的《文科计算
机教程》。该教材经过多次修订再版，目前更名为《计算机应用教程（第 9 版）》，由清
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