这篇资料是针对2020年高考英语复习的，特别是Module 3 Music的部分。这个模块主要涉及的是语言的实际运用和语法知识的巩固，通过课后演练来提升学生的知识能力和应试技巧。
一、单句语法填空部分：
1. "take notes"是固定搭配，意为“做笔记”，填入"notes"。
2. "lost in thought"是过去分词短语作状语，表示“陷入沉思”，填入"Lost"。
3. "mixed feelings"意为“复杂的情绪”，填入"mixed"。
4. "influenced by"表示“受...影响”，这里是过去分词短语作状语，填入"Influenced"。
5. 此处是强调句型"It is + 被强调部分 + that/who + 其他"，填入"that/who"。
6. 根据情境，此处用一般过去时，表示听到消息后的反应，填入"went"。
7. "record"的过去式，表示“记录”，填入"recorded"。
8. "talent"在此处可数，表示“才能”，用复数形式，填入"talents"。
二、单句改错部分：
1. "Losing in thought"应改为"Lost in thought"，用过去分词作状语。
2. "split up"前应加"ing"，与主语构成主动关系，填入"splitting"。
3. "fingerprints"与"record"之间是被动关系，应用被动语态，填入"recorded"。
4. "Have made"应改为"Having made"，表示非谓语动词的完成形式，表原因。
5. 主语是"The famous musician"，单数，谓语动词应用单数，填入"is"。
6. 强调句型中，"it is/was...that..."，将"when"改为"that"。
7. "By the time"引导的时间状语从句，主句要用过去完成时，填入"had"。
8. "leave a deep impression on sb."是固定搭配，表示“给某人留下深刻印象”，填入"on"。
三、根据提示词及相关要求完成句子：
1. 随着天气变冷，她晨练的热情逐渐消退： "Her enthusiasm for morning exercises faded as the weather was getting colder and colder."
2. 强调句型，表示直到生病才意识到健康重要性： "It was not until he got seriously ill that he realized the importance of health."
3. 课程结束时，我们对英国有了很多了解： "By the time the course ends, we will have learned a lot about Britain."
这些练习题旨在帮助学生掌握英语中的语法结构，动词时态，非谓语动词，固定搭配以及强调句型等重要知识点，通过实际操练来提高他们的英语综合能力，为高考做好准备。
