【高考语文专题复习：仿用句式与修辞手法】
在高考语文的复习过程中，语言文字运用是一个重要的板块，尤其是一轮复习的第一部分，我们关注的是“仿用句式”和“修辞手法”。仿用句式是考试中常见的题型，要求考生依据题目要求，按照已给的特定句式进行创作，这既考察了学生的语言组织能力，又检验了他们对修辞技巧的掌握。近年来，这类题目在全国卷中虽不多见，但2018年的高考全国卷Ⅱ中已经出现并强调家国情怀，预示着这一题型可能会成为未来的考查趋势。
修辞手法是提升语言表达生动性、准确性和艺术性的关键。这里我们重点讲解九种常用的修辞手法：
1. **比喻**：通过比较两种不同的事物，利用它们之间的相似性来形象地描绘或解释。比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻。比喻能使抽象概念变得具体生动，加深读者的理解。
2. **比拟**：将非人事物赋予人的特性，如拟人和拟物，以增强语言的生动性和形象性。比拟时应注意情感和环境的一致性，以及本体与拟体的相似性。
3. **借代**：用与本体相关的事物来代替本体，如特征、材料、标志等。借代可以简洁、形象地表达复杂事物，但需确保借体与本体的关系清晰，避免歧义，并注意借体的情感色彩。
4. **夸张**：对事物的形象、特征进行夸大或缩小的描述，以达到强烈的表达效果。夸张需基于事实，适度而真实，避免过分离奇导致失去可信度。
除此之外，还有其他修辞手法，如排比、对偶等，这些在高考中常作为仿用句式的热点。掌握这些修辞手法，不仅可以提高写作水平，还能在应对高考时游刃有余。
复习这些修辞手法时，要注意以下几点：
- **实践应用**：通过大量的练习，熟悉各种修辞手法的运用，理解其效果。
- **理解本质**：深入理解每种修辞手法的内涵，以便在实际应用中灵活运用。
- **情境契合**：修辞手法的应用应与文本情境相协调，避免不恰当的比喻或比拟。
- **创新思维**：在遵循修辞规则的基础上，尝试创新，让表达更具个性化和新颖性。
在一轮复习中，对于这些修辞手法的掌握，不仅要理论学习，更需要结合实际的写作训练，以确保在高考中能够得心应手地运用。同时，关注历年高考趋势，针对性地进行复习，将有助于提高高考语文的成绩。
