《高中数学常用逻辑用语阶段性测试》主要涵盖了逻辑用语这一关键知识点，这是高中数学选修2_1中的重要内容。逻辑用语主要包括命题、逻辑联接词、复合命题及其真假判断，以及命题的否定和逆否命题等概念。
1. **命题的逻辑关系**：在选择题1中，涉及了"p∧q"（p且q）和"p∨q"（p或q）这两个逻辑联接词。如果“p∧q”和“p∨q”都为假，则p和q必须同时为假。因此，命题“﹁p 且﹁q”是真命题，这体现了逻辑联接词的真假关系。
2. **命题的否定**：第二题中，全称命题“∀x≥0,2x>x2”的否定是“∃x0≥0,2x0≤x20”。全称命题变为特称命题，并对结论取反，这是命题否定的基本规则。
3. **逆否命题**：第三题中，展示了如何构造命题的逆否命题。原命题“若f(x)=logax(a>0，a≠1)在其定义域内是减函数，则loga2＜0”的逆否命题是“若loga2≥0，则函数f(x)=logax(a>0，a≠1)在其定义域内不是减函数”。逆否命题的构造是保持条件和结论的关系不变，但将两者互换并否定。
4. **向量平行与方向**：第四题提到，向量a与b平行并不意味着它们的方向一定相同，可能是相反方向，所以“a∥b”是“a与b方向相同”的必要不充分条件。
5. **全称命题与特称命题的识别**：题目5和6考察了对全称命题（“所有”）和特称命题（“存在”）的理解。正确识别命题类型是解答这类问题的关键。
6. **充要条件的判断**：第七题和第九题涉及到充要条件的判断。例如，若两直线平行，则斜率相等且截距不等，所以"a＝3"是"直线ax+2y+3a=0和直线3x+(a-1)y=a-7平行"的充要条件。第九题中，直线与平面垂直的性质表明，如果l⊥α且l⊥β，则α∥β。
7. **逻辑推理**：第八题探讨了空间点的位置关系，四个点在同一个平面上并不一定意味着其中三点共线，反之亦然，因此这是个既不充分也不必要条件的例子。
这些题目综合了逻辑用语的各种基本概念和应用，通过解答这些题目，学生可以深入理解命题的真假判断、逻辑联接词的运用、命题的否定与逆否命题的构建，以及充要条件的识别等重要概念，这些都是高中数学逻辑部分的基础知识。通过这样的测试，能有效地评估学生对这部分知识的掌握程度。
