2019_2020学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种演练强化提升新人教版必修2
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【知识点详解】 1. **杂交育种原理**:杂交育种是通过将具有不同优良性状的亲本进行杂交,进而筛选出所需性状的个体,其基础是基因重组。在减数分裂过程中,非同源染色体会自由组合,导致基因的重新组合,从而产生具有新性状的后代。 2. **诱变育种原理**:诱变育种是利用物理或化学诱变剂诱导生物发生基因突变,通过筛选出有益的突变个体,以快速改良生物性状。这种方法通常会增加基因变异的频率,但大多数突变是有害的,只有少数会对生物有利。 3. **性状遗传规律**:显性性状不一定能稳定遗传,因为可能是杂合子;而隐性性状一旦出现,就是纯合子,因此能够稳定遗传。例如,杂交后代中的隐性性状个体可以直接用于育种。 4. **自交纯化过程**:通过连续自交并淘汰不需要的个体(如隐性个体),可以逐渐提高所需性状的纯合子比例。例如,杂合子自交后代中纯合子的比例会逐步增大,一般需要多代自交才能达到理想比例。 5. **单倍体育种**:单倍体育种是通过花药离体培养和染色体加倍技术,将杂合子的花粉培育成纯合子,以加速育种进程。这种方法能直接得到纯合的后代,避免了自交多代筛选的过程。 6. **诱变育种的应用与效果**:如航天搭载的种子经过太空环境的诱导,可能会产生基因突变,进而导致性状的改变,如生长周期缩短、产量提高等。 7. **诱变育种的优缺点**:优点包括提高突变率,能在较短时间内获得多样变异,以及可能大幅度改良某些性状;缺点则是有利突变少,需要大量实验材料,且后代可能存在结实率低、发育迟缓等问题。 8. **育种选择原则**:诱变育种的目标是通过增加变异率,筛选出有益的突变个体,而非提高出苗率或遗传稳定性。 9. **诱变育种实例**:如通过γ射线、X射线或化学物质处理,可诱导生物产生基因突变,进而筛选出优良品种,如高产青霉素菌株的培育。 10. **育种方法比较**:通过图表可以理解,有多种育种方法,包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种等,每种方法都有其特定的应用场景和优缺点,选择合适的育种策略取决于育种目标和可利用的资源。 以上知识点涵盖了高中生物学中关于杂交育种和诱变育种的基础理论、应用实践及其在生物育种中的作用。通过这些知识,学生可以理解这两种育种方式如何帮助科学家和农业工作者创造出更适应环境、产量更高的作物品种。
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