2020_2021学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种学案新人教版必修220210313219
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【知识点详解】 1. 杂交育种: - 概念:杂交育种是通过将具有优良性状的不同亲本进行交配,将这些性状集中在后代中,然后通过连续的选择和自交,最终得到稳定遗传的新品种。 - 原理:基于孟德尔遗传规律,即基因的分离和自由组合。 - 过程:选择具有期望性状的纯合亲本杂交,得到杂种一代(F1),F1自交产生F2,F2中出现性状分离,挑选出具有所需性状的个体,继续自交并淘汰不符合要求的个体,直到性状稳定不再分离。 - 应用:主要用于改良农作物的品质和产量,也可用于培育适应性强的家畜和家禽品种。 2. 诱变育种: - 概念:诱变育种是利用物理(如辐射)或化学因素诱导生物产生基因突变,从而创造新的遗传变异,从中筛选出有益的变异进行育种。 - 育种目标:提高突变率,快速获得多样性的遗传变异。 - 原理:基于DNA分子的损伤和修复机制,诱导基因发生可遗传的变异。 - 应用:在农作物中,诱变育种常用于产生新的遗传多样性,提高抗病性、耐逆性等;在微生物中,通过诱变可以筛选出具有特定代谢特性的菌株。 3. 其他育种方式: - 单倍体育种:利用染色体数目减半的单倍体,通过染色体加倍恢复其育性,快速获得纯合子,缩短育种周期。 - 多倍体育种:通过染色体加倍使个体变为多倍体,通常表现为茎秆粗壮、果实大等特点,但并非所有多倍体都可育。 - 判断题解析: - 单倍体育种确实基于染色体变异,其目的是为了快速获得纯合子,缩短育种时间。 - 多倍体作物通常茎秆粗壮,果实营养丰富,但不是所有的多倍体都是可育的。 - 单倍体育种相对于杂交育种,确实能缩短育种年限,因为它直接产生纯合子。 - 单倍体育种目的性强,但并不是定向的,因为基因突变是随机的。 4. 杂交育种的应用实例: - "巨型南瓜"的培育通常采用杂交育种,结合大型和高产等优良性状,通过不断选择和自交得到稳定的巨型南瓜品种。 5. 诱变育种的优缺点: - 优点在于能够显著提高变异频率,快速产生新的遗传变异。 - 缺点是由于基因突变的不定向性,需要处理大量的实验材料,并且筛选出有益变异的过程可能较为困难。 6. 杂交育种和诱变育种的区别: - 杂交育种是利用自然的基因重组,而诱变育种是通过人工诱导产生基因突变。 - 杂交育种相对稳定,过程可控,但周期较长;诱变育种速度快,但变异不可控。 7. 穿梭育种是一种创新的育种方式,结合不同地理环境下的优势基因,培育出既适应原产地又适应新环境的品种。 通过上述内容,我们可以看到,杂交育种和诱变育种是两种主要的生物育种技术,它们各有特色,在实际应用中各有优势和局限性,但都对农业生产产生了深远影响。
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