【知识点】：1. 文学常识：题目提及的文件属于高中语文的学习材料，涉及的是中国古代文学，特别是北宋时期的诗词。2. 字音辨识：在练习中提到了多个汉字的拼音，例如“琴弦(xián)”、“琵琶(pí pa)”等，这要求学生掌握汉字的正确发音。3. 词汇理解：练习中涉及到古汉语词汇的解释，如“同”在“几回魂梦与君同”中表示“相聚”，“侵晓”意为接近早晨，“可堪”指“哪里经受得住”。4. 词汇辨析：练习中检测了学生对于错别字的识别，如“酒蛊”应为“酒盅”，“黄霉雨”应为“黄梅雨”等。5. 古代诗词理解：如“却来时”、“醉颜红”、“却立”等词句的理解，考察学生对古代诗词中常用动词和虚词的意义和用法的掌握。6. 诗词填空：要求学生填写诗词的缺失部分，测试学生对经典诗词的记忆和理解。7. 诗词鉴赏：通过对周邦彦《玉楼春》和秦观《减字木兰花》的解读，锻炼学生的诗词鉴赏能力，理解诗词中所表达的情感和意境。
【详细解析】：
北宋词是中国古代文学的瑰宝，以其独特的艺术魅力和深远的文化内涵，展现了词人的情感世界和生活体验。本练习旨在帮助学生深入理解这一时期词的特点，特别是“格高韵远”的风格。这种风格强调诗词的格调高雅，韵律深远，情感表达深沉内敛。
1. 字音和词汇是基础：在学习诗词时，正确发音和理解词汇是至关重要的。练习中的字音辨识和词汇解释，有助于学生巩固基础知识，提高阅读理解能力。
2. 错别字检查：在古代文学的学习中，保持对传统文化的尊重，准确书写汉字是非常必要的。通过找错别字，可以训练学生对汉字形体的敏感度。
3. 古代汉语语法：古诗词中的“却”字有多重含义，需要结合上下文进行理解。这展示了古代汉语的灵活性和丰富性，同时也对学生理解诗词提供了挑战。
4. 诗词背诵与默写：诗词的背诵不仅有助于记忆，还能加深对诗词内容和情感的理解。填空部分鼓励学生熟记经典诗词，提升语言素养。
5. 诗词鉴赏：通过对周邦彦和秦观词的分析，学生可以学习如何从意象、情感、结构等方面分析诗词，提高文学鉴赏水平。
这些练习旨在通过综合性的学习活动，让学生全面掌握北宋词的艺术特点，深化对中国古代诗词文化的理解和热爱，同时也锻炼了他们的语言运用能力。通过这样的学习，学生不仅可以提升语文素养，还能增进对中国传统文化的认识和欣赏。
