六年级数学上册 2.1 分数乘整数一课一练（无答案） 人教版

【分数乘整数的知识点】 分数乘整数是小学六年级数学中的一个重要概念，它与整数乘法有着密切的联系。分数乘整数的意义与整数乘法类似，都是求几个相同分数相加的简便运算。理解这一点，可以帮助学生更深入地掌握分数运算。 1. 分数乘整数的意义： - 分数乘以整数，表示的是整数个分数单位的总和。例如，1/3乘以3表示3个1/3相加，即1。 2. 举例说明： - 5/2乘以3表示5/2加上自己两次，即5/2 + 5/2 + 5/2 = 15/2。 - 相反，3乘以5/2表示3个5/2相加，即15/2，这同样可以解释为15除以2。 3. 基本运算法则： - 当分数乘以整数时，分数的分子乘以整数，而分母保持不变。例如，1/3 × 4 = 4/3。 - 在计算过程中，若遇到相同分母的分数，可以先将分子相加，然后再进行乘法运算。 4. 图形化理解： - 通过涂色活动，可以让学生直观地理解分数乘整数的概念。例如，涂出3个7/2，意味着将一个整体分成两份，涂满其中的7份，再重复此过程3次，总共涂了21/2，即10.5。 5. 判断题： - 5/6 × 6 = 5，并不等于5/1，因为5/6乘以6表示6个5/6相加，结果是5。 - 9/7 × 1 = 9/7，并不等于1/97，因为任何数乘以1都等于它本身。 - 2米的5/1（即10米）确实比1米的5/2（即2.5米）长一些。 - 1吨的8/5等于1.6吨，而5吨的8/1等于40吨，显然不一样重。 6. 计算练习： - 练习题目包括了基础的分数乘整数计算，如7/3 × 2，9/1 × 8等，以及稍复杂的混合运算，如6/5 × 6。 7. 应用问题： - 实际应用问题涉及到重量、距离和时间的计算，比如香蕉的总重量、行走的距离、锯钢管所需的时间和拖拉机耕地的面积。 8. 智力挑战： - 探索性问题鼓励学生发现规律，如连续加法4/3的和等于4/3 × 2000，以及快速计算一系列连续奇数相加的和。 通过这些知识点的学习和练习，学生能够熟练掌握分数乘整数的计算方法，并能在实际生活中灵活运用。这不仅有助于提升他们的数学技能，还能培养他们的逻辑思维和问题解决能力。