【优化方案】2014届高考生物二轮专题 专题四 第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传强化训练 新人教版.doc
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【遗传的基本规律】遗传的基本规律是指生物在繁衍过程中,基因如何从一代传递到下一代的科学规律。主要包括孟德尔的两大遗传定律:分离定律和自由组合定律。 1. 分离定律(第一定律):由孟德尔提出,描述的是在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,每个配子得到的遗传因子是随机的。例如,题目中提到的豌豆杂交实验,F2出现了3:1的性状分离比,就是分离定律的体现,表明F1是杂合子,产生两种不同遗传因子的配子。 2. 自由组合定律(第二定律):当两对或更多对独立遗传的基因同时存在时,它们在形成配子时会独立分配,即基因之间的组合是随机的。例如,玉米的高秆和茎秆颜色就是两个独立遗传的性状,它们在F2中的性状分离比可以是9:3:3:1,或者如题目中提到的5:1、8:1等特定比例。 3. 伴性遗传:指的是某些基因位于性染色体上,因此其遗传会与性别相关联。例如,果蝇的红眼/白眼基因位于X染色体上,表现出性别关联的遗传特性。题目中提到的情况,红眼长翅果蝇与白眼长翅果蝇交配,F1雄果蝇中出现白眼残翅个体,这是伴性遗传和常染色体遗传共同作用的结果。 【伴性遗传】伴性遗传是指那些位于性染色体上的基因所控制的性状,遗传上会与性别相关。例如,果蝇的红眼基因R和白眼基因r,其中r是隐性的,X染色体上的r会使雄性表现为白眼,因为雄性只有一个X染色体。而雌性有两个X染色体,即使其中一个带有r,另一个X染色体上的R也能使她表现出红眼。 【基因突变与性状】基因突变是DNA序列的改变,它可以导致新的性状出现。题目中提到的喷瓜性别决定,由于基因突变产生了aD、a+和ad三种基因,导致了雄性、两性和雌性植株的不同。在自然选择下,某些性状可能更有利于生存和繁殖,因此某些基因型的个体比例会相对较高。 这些生物学知识主要涉及高中生物学的遗传学部分,包括孟德尔遗传定律、伴性遗传、基因突变对性状的影响以及性别决定。这些都是理解生物多样性和遗传疾病的基础。在教学和备考过程中,深入理解和应用这些基本概念是至关重要的。
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