这篇文章是关于高中生物复习资料，主要讲解了基因在染色体上的理论以及伴性遗传的相关知识，适合2014年高考生物一轮复习。以下是详细的知识点总结：
1. **基因与染色体的关系**：
- 萨顿通过类比推理法提出基因可能在染色体上。
- 摩尔根使用假说-演绎法，通过果蝇杂交实验（红眼和白眼）证实了基因位于染色体上的假说。
- 一条染色体上有多个基因，基因呈线性排列。
2. **基因在染色体上的实验证据**：
- F1代全为红眼，F2代红眼与白眼比例为3:1，符合孟德尔的分离定律。
- 白眼性状仅出现在雄性中，表明控制该性状的基因位于X染色体上。
- 基因并不都位于染色体上，例如线粒体和叶绿体的DNA中也有基因。
3. **伴性遗传**：
- 伴X隐性遗传病特点：隔代交叉遗传，男性患者多于女性，女性患者的父亲和儿子也是患者。
- 伴X显性遗传病特点：连续遗传，女性患者多于男性，男性患者的母亲和女儿也是患者。
- 伴Y遗传病特点：仅限男性遗传。
4. **遗传病和遗传特点**：
- 遗传病分为常染色体遗传和伴性遗传，两者在正反交实验结果上有明显差异。
- 伴X遗传病的遗传特点可以通过遗传系谱图分析，如题目中的例子。
5. **高考考点**：
- 此知识点在高考中通常与伴性遗传结合，涉及实验分析和概率计算问题。
6. **例题解析**：
- 通过具体实例解释了如何根据遗传规律判断基因型和表现型，并计算后代患病概率。
7. **遗传系谱图分析**：
- 分析家系图可以确定遗传病的遗传模式，如甲病为常染色体显性，乙病为伴X隐性遗传。
这些知识点对于理解基因与染色体的关系，以及伴性遗传的遗传规律至关重要，是高中生物学的重要组成部分，对学生的高考复习具有指导意义。
