【知识点详解】
1. **通假字**：古代汉语中，有时为了表达方便或书写习惯，会用一个字代替另一个字，这种现象称为通假。题目中提到了多个含有通假字的句子，例如“今日往而不反者”，“反”通“返”；“秦王还柱而走”，“还”通“环”；“图穷而匕首见”，“见”通“现”等。通假字是学习古汉语的重要部分，理解它们可以帮助我们准确解读古文。
2. **古今异义词**：古文中的一些词汇在现代汉语中已经产生了不同的含义。例如，“涕”古义为眼泪，今义为鼻涕；“币”古义为礼品，今义为货币；“穷困”古义为走投无路，今义为生活贫困；“振恐”古义为惊恐，今义为因受惊吓而恐惧。
3. **词类活用**：在古文中，某些词会根据上下文需要改变其原本的词性，如名词作动词，形容词作动词等。例如，“函封”中的“函”名词作状语，表示用匣子装；“前”形容词作动词，表示向前走；“朝服”名词作动词，表示穿上朝服；“白衣冠”名词作动词，表示穿着白衣服，戴着白帽子。
4. **文言实词解释**：掌握文言文中的实词是理解古文的基础。如“偏袒扼腕”指的是露出一只臂膀，用力握着手腕，表示决心；“郎中”指宫廷侍卫；“穷困”在此指走投无路；“假借”意为宽容、原谅；“绝袖”是指衣袖被扯断；“陛下”是对帝王的尊称，此处指宫殿的台阶下。
5. **翻译句子**：（1）“然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。”意为：这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（2）“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”意为：事情之所以没有成功，是因为想活捉秦王，一定要得到契约来回报太子。
6. **文言虚词解释**：（1）“以次进”中的“以”是介词，表示按照顺序；（2）“愿大王少假借之，使毕使于前”中的“之”是代词，指荆轲；“于前”是介词短语，表示在大王面前；（3）“因左手把秦王之袖”中的“因”是副词，表示于是；（4）“卒起不意，尽失其度”中的“卒”通“猝”，表示突然。
7. **名句填空**：这段文字出自《荆轲刺秦王》，空白处应填写的句子是“荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！’复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。”
8. **成语与病句辨析**：（1）成语“怀瑾握瑜”比喻人具有纯洁美好的品德，不适合用于形容行走安全；（2）“茕茕孑立”意为孤独无依，与句意重复；（3）“随波逐流”指没有原则地跟随别人，符合语境；（4）“逐鹿中原”意为争夺天下，符合语境。
9. **语病辨析**：（A）“也是个难得的表演机会”主语残缺；（B）正确；（C）正确；（D）“的原因”与“的结果”并列不当。
10. **排序填空**：按照逻辑顺序，应先提到“中国的经济增长速度”，然后是比较，接着是结果，最后是世界的反应。因此，正确的排序是⑥①②④⑤③。
11. **仿写句子**：仿写要求保持修辞格式和句式特点。例如：“承诺如同烛光，它的光芒是点燃希望的火种，也是履行诺言的见证。”
以上就是2013年高一语文暑假作业（二）中涉及的知识点解析，包括通假字、古今异义词、词类活用、文言实词和虚词解释、句子翻译、成语与病句辨析、语句排序以及仿写练习。这些知识点都是学习和理解古文的基础，对于提升语文素养至关重要。
