【创新设计】（安徽专用）2014届高考语文一轮复习第二部分，主要关注的是古汉语中的常见虚词的用法和意义。在备考阶段，掌握这些虚词的运用对于理解和翻译古文至关重要。
我们要关注的是“而”。这个字在古文中有多重功能。作为连词，它可以表示并列、递进、承接、转折和假设关系。例如，“皆明智而忠信”中的“而”表示并列关系，表明两个品质并存；“君子博学而日参省乎己”中的“而”则表示递进，强调学习不断进步；“丹不忍以己之私，而伤长者之意”中的“而”则表示转折，表明行为的反差。此外，“而”还可以用作代词，例如“而翁长铨”，在这里是“你的”的意思。
“何”作为虚词，主要用作疑问代词，可以表示对事物、时间、原因的询问，也可以作为副词或放在形容词前加强语气。比如“大王来何操？”中的“何”是询问带什么；“何不作衣裳？”则是质问为什么不做衣服；“水何澹澹”里的“何”用来加强形容词“澹澹”，表达海水波涛汹涌的程度。
再者，“乎”在古汉语中同样具有多样性。它可以是疑问语气词，如“儿寒乎？”；也可以表示测度或感叹，如“其皆出于此乎？”；还可以作为词尾，如“浩浩乎如冯虚御风”；同时，“乎”还常作介词，相当于“于”，如“君子博学而日参省乎己”。
接着，“乃”这个字可以用作副词，表示顺承、转折或确认。例如，“刿曰：‘……未能远谋。’乃入见”中的“乃”表示顺承，动作的相继发生；而在“今其智乃反不能及”中，它表示转折，意味着意想不到的结果。
“其”作为虚词，可以是代词，用于指代人或事物，包括第三人称、第一人称以及远指和近指。例如，“其闻道也固先乎吾”中的“其”指的是第三人称；“余亦悔其随之”中的“其”则指代第一人称，即作者自己。
“且”可以表示并列、递进、让步或转折，例如“河水清且涟漪”中的“且”表示并列；“以其无礼于晋，且贰于楚也”中的“且”则表示递进；“臣死且不避”中的“且”含有让步意味；“固不如也，且如之奈何？”则表达转折。
“也”在古文中扮演多种角色，它可以作为句中语气词，用来舒缓语气，如“其闻道也亦先乎吾”；也可以作为句末语气词，表示判断、陈述、解释、疑问或祈使。例如，“城北徐公，齐国之美丽者也”是判断句；“毋从俱死也！”则是祈使语气。
“若”可以是代词、指示代词、连词，甚至动词。作为代词，它代表第二人称，如“久不见若影”；作为指示代词，如“若人”是指“这样的人”；作为连词，如“今若遣此妇”表示假设；而“海内存知己，天涯若比邻”中的“若”则是“像”的意思。
以上就是关于古汉语中8个常用虚词“而”、“何”、“乎”、“乃”、“其”、“且”、“也”和“若”的用法和意义的详细解析，对于备考高考语文的学生来说，熟练掌握这些虚词是提高阅读理解能力和作文水平的关键。
