浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级数学下册 19.1.1平行四边形的性质导学案(2)(无答案) 浙教版
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【知识点详解】 1. **平行四边形定义**:平行四边形是四条边中相对的两条边平行的四边形。这意味着AB平行于CD,BC平行于AD。 2. **内角和性质**:所有四边形的内角和都是360度。因此,平行四边形的内角和也是360度。 3. **平行四边形的对角性质**:平行四边形的对角相等,即∠A=∠C,∠B=∠D。相邻角互补,即∠A+∠B=180°,∠B+∠C=180°,∠C+∠D=180°,∠D+∠A=180°。 4. **对边性质**:平行四边形的对边相等,即AB=CD,BC=AD。 5. **对角线性质**:平行四边形的对角线互相平分,意味着AC和BD交于一点O,且AO=OC,BO=OD。这是平行四边形的一个重要性质,也是学习的重点。 6. **中心对称性**:平行四边形是中心对称图形,绕着对角线交点O旋转180度后能与原图形重合。 7. **几何语言表示**:平行四边形的对角线互相平分可以用数学符号表示为:若四边形ABCD是平行四边形,则AC∩BD=O,AO=OC,BO=OD。 8. **平行四边形的计算问题**:可以通过平行四边形的性质解决相关的长度计算,例如在例1中,可以利用对角线互相平分的性质求解各边的长度和面积。 9. **证明题的处理**:平行四边形的性质可以用于证明一些几何命题,比如在例2和例3中,通过周长和对角线的关系推导边长。 10. **对角线长度的范围**:在例3中,根据平行四边形的对边相等,可以确定对角线长度的限制条件。 11. **特殊情况的处理**:如在例4中,当平行四边形的某一角为45度时,可以利用特殊三角形(如45°-45°-90°直角三角形)的性质解决问题。 12. **全等三角形的识别**:在平行四边形中,通过对角线可以找到全等的三角形,例如在题目中的某些问题中,可以找出四对全等三角形。 13. **周长和面积的计算**:平行四边形的周长等于四条边的和,面积可以通过底乘以高来计算,或者利用对角线和两边的长度关系来求解。 14. **等腰三角形的性质应用**:在平行四边形的某些条件下,可能出现等腰三角形,例如题目中的某些问题中,可以利用等腰三角形的性质来解决。 15. **轴对称性和中心对称性的区别**:平行四边形是中心对称图形,但不一定是轴对称图形,除非它还是矩形或菱形。 通过以上的知识点分析,学生可以更好地理解和应用平行四边形的性质,解决相关的数学问题。在学习过程中,不仅需要记住这些性质,更关键的是要学会灵活运用这些性质进行推理和计算。
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